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大数据时代基于APP的翻转课堂教学模式研究——以形势与政策课为例: 收藏
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引用; 《黑龙江高教研究》2016年第5期34卷 164-167页; 作者：蒲清平朱丽萍周莹莹重庆大学思想政治教育研究中心重庆400044 重庆大学新闻学院重庆400044; 在大数据时代,教育客体全面发展要求教育个性化,教育环境的深刻变化要求教学互动化,教学效果现实困境要求学习深度化,而基于大数据挖掘、APP客户端和翻转课堂的教学模式让教育个性化、教学互动化、学习深度化成为现实。以形势与政策课为...; 在大数据时代,教育客体全面发展要求教育个性化,教育环境的深刻变化要求教学互动化,教学效果现实困境要求学习深度化,而基于大数据挖掘、APP客户端和翻转课堂的教学模式让教育个性化、教学互动化、学习深度化成为现实。以形势与政策课为例,建构了"1+2+3"——"一平台双主体三系统"翻转课堂教学新模式。; 来源：详细信息评论

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