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大数据智能化驱动职业教育治理:学理逻辑、关键要素与路径设计
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《职业技术教育》2019年 第19期40卷 31-37页
作者：张培西南大学教育学部 重庆工商职业学院发展规划处 
利用大数据智能化提升职业教育治理能效成为一个亟待解决的重大时代命题。大数据智能化驱动职业教育治理的学理逻辑表现在改变治理思维和决策模式、强化行为分析和事件预测、改变管理体制和运行机制、变革服务效能和治理绩效等四个方面...
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