摘要：教学目标:1.学会根据不同情境介绍动物不同方面的特点。2.学习通过抓典型特征介绍动物外形,从觅食、喝水、睡觉、活动等方面介绍动物的生活习性。3.尝试在介绍和写作过程中增强人与动物之间的情感体验。教学过程:一、看图导入,触发思维1.谈话导入:(出示一幅宠物狗图片)同学们,这是一只生活中常见的宠物狗,请你来介绍一下这只小狗。

摘要：本文探讨了小学一年级“新手”班主任在着手进行班级文化建设时遇到的问题,以及在解决问题的过程中的所思所获。

摘要：【教学目标】1.能根据提示或自己想到的形容人的词语,选择一个合适的人,尝试通过一件事,或者一些行为表现写清楚他(她)的特点。2.能给习作取一个表现人物特点的题目。【教学流程】板块一:唤醒生活经验,确定习作对象(一)联系生活猜一猜1.同学们,古今中夕卜,许多有特点的人给我们留下了深刻的印象。请看着这些词语,猜一猜说的是谁。