摘要：随着课程改革不断的深入,高中历史课堂教学方法已经不能更好的满足现代化教育的需求。在这种情况下,应该以新课改为新目标,对原有的历史课堂教学方法进行适当的改革。因此,本文主要对高中历史的问题设计艺术作出了有效的阐述。

摘要：“历史是沉睡的，但你是醒着的”，这句话形象地说明了历史教学的特点，如何让沉睡的历史鲜活起来？语言的艺术是很好的手段之一。运用具有感染力的语言能在历史教学中起到四两拨千斤的作用，用诙谐而幽默的语言能激发学生学习历史的乐趣，用丰富而准确的语言能够让学生更好地理解并记住历史知识要点，用明了而具有启发性的语言能够培养学生的思考潜能，让他们从历史书中对现在、未来有更好的认识。因此，丰富生动的语言是历史教学的重要手段。

摘要：著名作家肖洛霍夫的成名作《一个人的遭遇》以新颖的视角讲述了卫国战争期间主人翁安德烈·索科洛夫的悲惨命运。这种新颖的视角为战争类型的小说开拓了全新的领域,成为战争题材小说发展历史中的重要转折点,并对我国20世纪80年代的战争题材小说有很大影响。本文主要从艺术创作视角分析《一个人的遭遇》的转换和生成。

摘要：时代在不断地前进和发展，高中语文亘古不变的教学形式和内容也变得越来越无法适应新时期学生全面发展的要求。现行的高中语文教案的制度，已经成了制约语文创新教学发展的阻碍，因此，改革语文教案设计理念刻不容缓。本文将深度发掘语文教案编写的现状，分析和总结语文教案编写中所存在的问题，用可持续发展的眼光、系统全面的方法结合实际情况，探讨如何推动高中语文教案设计在新时代背景的教学理念中的改革与创新，如何生机勃勃的持续发展。

摘要：新课程改革提出“以人为本”的理念,以前教师一味地“满堂灌”,不再适用于高中物理课堂。面临新的挑战,“学案导学”的出现受到了广大师生的喜爱,而这种教学模式也逐步走进物理课堂。“学案导学”教学模式,学生处于主体地位,一切设计都是为了学生的发展。其中心思想是学生通过教师的引导,利用学案,自主学习,主动探究,把老师的“导”和学生的“学”统一起来;以学案为平台,进行充分训练,提高学生综合运用物理规律知识的能力,更好地培养他们的学习能力和应用能力。

摘要：近年来,全国各地的高中都纷纷引入了多媒体辅助教学理念,而新课程也针对多媒体教学这一内容做了深入的探讨。可以说,在高中英语的课堂教学中应用多媒体设备是当前的传统教学向现代化教学转变的一个重要标志。而多媒体本身在教学中就占有一定的优势,而这些优势也是我们选择和推广多媒体辅助高中英语教学的重要原因。在当前全新的教育背景下,为了适应时代的发展、满足学生成长的需求,我们必须要运用多媒体技术来丰富我们的教学手段,研究合理运用多媒体的方式方法,从而提升高中英语的课堂教学效率。