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构建学习任务群提高表达能力--六上“围绕中心意思写”习作教学: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2022年第22期 47-49页; 作者：罗云倩(执教) 彭辉鳌(点评)重庆市两江新区人民小学校重庆市亚溪县教师进修学校; 【教学目标】1.选择自己感受最深的一个汉字,确定自己要表达的中心意思。2.学习围绕中心意思,从不同方面或选择不同事例.拟写一个写作提纲,确定写作的重点。3.根据自己拟写的写作提纲,把重要部分写详细、写具体。4.与同学交流,针对是否...; 【教学目标】1.选择自己感受最深的一个汉字,确定自己要表达的中心意思。2.学习围绕中心意思,从不同方面或选择不同事例.拟写一个写作提纲,确定写作的重点。3.根据自己拟写的写作提纲,把重要部分写详细、写具体。4.与同学交流,针对是否写清楚了中心意思评价、修改习作。; 来源：详细信息评论

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