摘要：小学美术教学中,为使学生能通过西方艺术流派的学习,生成文化理解素养.学会“以小观大”的思维方式,美术教师要根据学生的理解能力和方式及时调整教学策略。对此,论文以西方艺术流派为例,探讨了小学美术教学中培养文化理解素养的方法。

摘要：随着信息技术的发展和新课改的不断深化,基于信息技术的翻转课堂教学模式因其特有的优势和显著的教学效果,逐步在国内学校和教育机构得到广泛研究和应用。本文总结了翻转课堂在小学数学教学的研究及应用现状,分析了翻转课堂与传统教学模式的区别以及翻转课堂课程设计原则,讨论了翻转课堂在小学数学教学中的优势,针对目前存在的问题提出的针对性提升措施。

摘要：本文以“猜数游戏”单元为例,探讨了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中的“身边的算法”模块的校本化实施。作者从课标分析、教学内容、学习对象、育人价值和设计思路五个维度,详细阐述了如何通过身边的算法,培养学生的计算思维和问题解决能力。