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检索条件"机构=重庆市南川区第三中学校"
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化学学科核心素养导向的教学实践与改革思考
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《进展》2023年 第11期 255-257页
作者:重庆市南川区第三中学校重庆南川408400 
发展核心素养已经成为基础教育改革的方向,为促进中学生化学素养的整体性发展,教师的课堂教学转型。本文从如何建立素养目标体系、如何把深度学习设计出来、如何采用大单元备课、探索化学学科典型学习方式、如何实施教—学—评一致的教...
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成都皮影戏发展现状与传承策略研究
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《丝网印刷》2023年 第12期 5-8页
作者:曹跻圣 曹丁月 刘学润重庆邮电大学传媒艺术学院 重庆市南川区第三中学校 
溯源成都皮影戏的历史发展轨迹,分析其主要艺术特点,阐述其传承发展所面临的困境,思考其传承、传播与发展路径。
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艺术设计教育探索
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文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2016年 第9期 68-68页
作者:包洪 赵明红 许余洋重庆市南川区第三中学校重庆408400 
教育体制的改革虽然在一定程度上降低了高考难度,但是,对于学习能力一般的学生来说,高考还是人生难关。艺术设计教育的出现,是一个契机,学生不仅可以选择自己的兴趣专业,同时也能为以后的发展奠定基础。因此,高艺术设计教育应重视学...
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浅谈如何才能做好高班主任工作
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文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2018年 第11期 234-234页
作者:唐斌重庆市南川区第三中学校重庆408415 
班主任的责任是负责学生的思想、学习和生活。在高班主任的管理理念、管理方法、管理艺术直接影响着学生的学习和发展。本文结合自己的工作经验,就如何做好高班主任班级管理工作提出了一些方法和措施,供大家参考。
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