摘要：这是某校两个真实案例。案例一:二年级学生李波(化名),偶有偷窃学生文具等行为。班主任张老师了解后,将李波'请'到讲台,让同学向他索赔丢失的东西。面对同学的索要,丢不起自尊的李波只好逃学。案例二:五年级学生陈进(化名),家贫,父母离异,随父。父亲长年在广东打工。

摘要：音乐是创造的艺术，它在培养学生的创造性方面具有明显优势。新课标明确指出：音乐教育对于“培养创新精神和实践能力……具有个可替代的作用”。因此，培养学生的创造与创新精神已成为中小学音乐教育的一个主要目标。将“创造”纳入音乐教学，作为音乐教育的一个学习领域，是我国音乐教者的重大发展。

摘要：主要写爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状和特点以及它是怎样用'脚'爬的.教学时,宜趣味导入,引导学生自读、自悟、自主生疑、合作探究,学习作者的观察方法和表达方法,养成留心观察周围事物的习惯.