摘要：一．现状与问题去年，开县县政府教育督导室对所辖中小学（初中23所、小学39所），开展了落实“课程计划”专项督导。抽样调查情况如下：部分学校新课程计划落实较差。一是未开齐课程和未开足课时的现象严重；二是部分科目的开齐率较低，“综合实践课活动”未开齐率：初中78．1％、小学61．4％，“艺术课”未开齐率：初中37．2％，小学28．6％；

摘要：学校的教学常规检查,多是为教学考核找依据、为教学管理找问题等。一般的教学常规检查,定性定量的多,过程指导的少;集中检查的多,经常性的少;找问题的时候多,解决问题的时候少。如,备课教案的检查就存在类似问题。一是看课时,以数量论质量;二是看篇幅,以长短论质量;三是看教案要点,简单地浏览一下＂教学目标＂＂教学重难点＂＂教学过程设计＂等要素,以格式论质量……走马观花后,

摘要：初遇《小学德育》,缘于我的一篇班级管理随笔正愁无所展示。一次偶然的机会,在校长办公室发现了这本杂志,那贴近教育教学生活的封面立时吸引了我。我拿起来轻轻翻看,立即被其板块式的设计吸引住了。其中的卷首语《成长,从认识自我开始》中提到,＂做自己喜欢的事,走适合自己的路＂,这让我耳目一新。我最关注的是实践类文章,特别是班主任之友栏目。