摘要：物理学家王竹溪曾言:"科学规律的本身是客观真理,是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案,却是日新月异的。"现代科技多是在传统科学技术的基础上发展起来的,很多想法也是从前就有,只是限于时代而无法再更深入地发展。时代在进步,许多想法才得以实现,可见科技的重要性。但不要急躁,纵有千古,横有八荒,江水泱泱,来日方长。

摘要：学生发展核心素养是学校发展规划的"新焦点"。在这一"焦点"下,学校发展规划评估逐步呈现关注核心素养理念的渗透性和实现程度、融入基础教育质量监测技术、以促进学生核心素养提升为评估目标等新特点。同时,作为学校中长期发展的蓝图,学校发展规划中的办学理念、发展目标、发展战略、主要任务、重大工程等设计环节能否体现学生发展核心素养观,也对评估学校发展规划提出了挑战。

摘要：藏族小伙丁真因纯真澄澈的笑容在网络上迅速走红,被网友称为“新晋顶流”。众多广告、选秀邀约皆纷至沓来,但丁真却毅然拒绝,他选择与当地国企签约,成为其中一名普通的员工。对此,我想说:红尘俗网犹可多,唯有初心绽芳华。

摘要：素描是一门极具个性化的学科,是一切造型艺术的基础。而高中素描教学则是学习这门学科的基础,通过一系列基础训练使学生掌握素描的各项基本技能,进而激发学生对素描的兴趣。而素描教学应与文化课教学不同,深刻掌握高中素描教学特点,使每一位学生都融入课堂教学是每位美术教师的职责所在。文章旨在从高中素描教学的实际出发,浅析素描教学的探索和实践过程。

摘要：随着教育和社会的发展,现在对学生的要求在不断地提高。学生在学习过程中不仅要掌握所学的知识,还要有一定的动手能力和实践能力。生物教学中教师要重视学生的实验能力,学生在实验中可以锻炼分析能力和观察力,提高创新能力。

摘要：民间美术是一个国家传统的、植根于乡土间的、劳动人民智慧创造的一种艺术,由于外来文化越来越被人们追捧、现代时尚元素闯入人们的视觉,民间美术在逐渐淡出人们的视线。如何提高学生对民间美术的审美价值与对民间美术的传承是我们研究的重点。

摘要：美术教育不是可有可无,而是刻不容缓。现代教育越来越需要生动活泼,生气勃勃,充满创造性的教育形式。对于高中生来说,接受美育的教育有助于促进他们综合素质的发展,有助于提高他们的审美情趣,有助于提高他们的审美能力。为此,在高中美术教育中,一定要重视美术教学,优化教学设计,提升教学的有效性,促进学生的可持续发展。

摘要：音乐欣赏课对于学生而言,是其综合素养提升的主要渠道之一,有着显著的教学价值及意义。中学阶段的音乐欣赏课,必须立足于学生的长足发展,表现在具体教学中,则要求教师积极转变自身角色,以热情带动学生学习;创设问题情境,调动学生的学习自主性;情感体验教学深化学生的音乐艺术教育及培养;借助多媒体辅助教学,提升音乐欣赏教学质量。