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小学数学新课导入的问题及其对策研究
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《教师》2016年 第9期 45-45页
作者:毛永华 马静重庆市忠县涂井乡坪山小学校 
根据小学生的年龄特点,小学生在数学课堂刚刚开始的时候不能立刻进入学习状态。如何让小学生尽快稳定情绪,把注意力集中到课堂上来是众多小学数学教师所共同面临的问题。这就要求教师做好新课导入工作,精心的课堂导入设计能够对学生学...
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