摘要：《小学数学问题化学习课堂实践手册》一书是一本关于小学阶段数学问题化学习的课堂教学指导手册,该书的作者团队以转变学生学习方式为出发点,在总结十多年的研究与实践教学成果基础上得以成书。书中主要展现了小学阶段数学学科问题化学习三个层次的研究成果,包括理论探索、实践指导以及课堂应用,以求更好地指导小学数学教师在课堂教学中以学生问题、学科问题为出发点,实现基础学习方式改变的课堂转型。

摘要：指导思想与理论依据《义务教育英语课程标准》指出:现代外语教育注重语言学习过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。教师要尽可能地为学生创造在真实语境中运用语言的机会,鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式学习应用语言。教材与学情分析1.教材分析本课为北京版小学英语二年级上册Unit 5 I have long arms的第一课。

摘要：本学期开始，为了加大校本教研的力度，进一步转变教学方式，我校要求各年级教研组进行同课异构探讨，先确立课题，然后集体备课，讨论出教学目标、教学重难点、教学环节等，然后每位教师根据本班实际进行教学设计，最后每个老师根据教学设计进行示范。我们学校先确定了一位老师上示范课，然后再观看专家是怎样上这节课的，结合专家的设计与老师们的研究，再重新设计，由另一位老师再上，下面我就以三位老师上课的教学片断（导入新课）谈谈在新课程理念下如何转变教学方式，使“预设”与“生成”更加精彩。

摘要：小学是我国所有教育的开端,小学学习的好坏将会决定未来学生学习生活中的基础好坏。因此,我国教育改革的过程中提出要提高学习的效率,改善教学所存在的问题。教学效率的好坏是由教师对教学所做的教学设计所决定的。不仅如此,教学设计还是一门艺术、一门学科。因此,现阶段的小学数学教学中的教学效率要如何提高,本文中对其进行了详细的分析。

摘要：随着信息时代的到来,我们面临的信息也是铺天盖地,有电子版、视频、报纸、期刊、广告等等...正确的阅读也就显得越发重要,它成为获取有用信息的重要渠道。阅读能帮助孩子们咬文嚼字,培养语感,发展孩子们的语言;阅读能陶冶孩子们的情操,提高孩子们的审美能力;阅读能活跃孩子们的思维,激发孩子们的想象;阅读还能使孩子们更加热爱我们祖国的灿烂文化,从而更好地学习祖国的语言文字。

摘要：体育教学在小学教育中占有极其重要的地位,是实现素质教育的重要教学环节之一。教师以"健康第一"为指导思想,采用"寓教育于活动之中,寓趣味于教学之中"的总体设计思路,通过主题式情境教学,创设"弹簧小超人"情境,发之以情,启之以悟,让学生随情境的展开而步步深入地探索、实践、合作、反复学练,感受"跪跳起"活动带来的快乐。