摘要：书法艺术蕴集了中华民族五千年的文化,是中国文化核心中的核心,是值得我们传承的历史财富之一。根据教育部、重庆市、沙坪坝区教育管理部门对书法教育的相关文件要求,结合重庆市沙坪坝区康居西城小学发展的实际情况,特制定以下规划,规划分为七个部分,即背景分析、指导思想、总体目标、阶段目标、行动任务、实施路径、保障措施。

摘要：教师语言是教师在课堂用来组织课堂教学各个环节的主要手段和重要工具。德国的著名教育家第斯多慧也曾经指出：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我国教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，

摘要：【教学内容分析】"神奇的莫比乌斯带"选自宋乃庆教授等主编的《数学文化读本》四年级上册第34~39页。在《数学文化读本》中,该教学内容的呈现由三部分构成。第一部分是情境导入:呈现过山车跑道的画面,唤醒学生坐过山车的经验,直接揭示"很多过山车跑道的设计采用了数学上著名的莫比乌斯带原理"。

摘要：“情怀”是个有温度的词,它深入人性,温暖人心。可究竟什么是情怀?怀者,胸怀也。情怀就是蕴含着爱的一种胸怀。它比情绪更坚实,它入眼入心,是一种信守和坚持。