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检索条件"机构=重庆市沙坪坝区教师进修学院体艺发展部"

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书法课堂观课参考标准及要点解读——以重庆市沙坪坝区中小学书法学科“学本式”卓越课堂为例: 收藏
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引用; 《江苏教育》2018年第45期 49-52页; 作者：王天俊重庆市沙坪坝区教师进修学院体艺发展部; 从“学本式”书法课堂概念界定、设计理念、观课标准三个维度诠释学本式书法课堂观课标准,构建核心素养下书法课堂的学本教学区域模型,学本书法课堂理论框架,学本式书法课堂实践操作上的标准。; 从“学本式”书法课堂概念界定、设计理念、观课标准三个维度诠释学本式书法课堂观课标准,构建核心素养下书法课堂的学本教学区域模型,学本书法课堂理论框架,学本式书法课堂实践操作上的标准。; 来源：详细信息评论

书法游学：行不言之教--以重庆市沙坪坝区小书法家书法游学实践为例: 收藏
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引用; 《江苏教育》2018年第77期 12-14页; 作者：王天俊重庆市沙坪坝区教师进修学院体艺发展部重庆400030; 书法游学是起源于游学而有别于一般游学的专业性游学。书法游学与书法教育相得益彰,是书法课堂的一种有益补充。在实施书法游学的过程中要首先解决理念、目的、方式三个问题,其次是游学的前期准备如线路设计、人员配置和游前教育,严格...; 书法游学是起源于游学而有别于一般游学的专业性游学。书法游学与书法教育相得益彰,是书法课堂的一种有益补充。在实施书法游学的过程中要首先解决理念、目的、方式三个问题,其次是游学的前期准备如线路设计、人员配置和游前教育,严格实施是书法游学成功的关键,游学后期总结是游学效果得到深化的环节。书法游学是将常规书法课堂放在大自然中的不言之教。; 来源：详细信息评论

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