摘要：儿童画的辅导．其方法要科学．合理．依照儿童心理及生理状况进行．决不可用成人的绘画标准来教导儿童。若过早地让儿童接触成人画．不但会限制儿童的思维．想象．而且会使儿童的心境受到压制．影响其童心艺术表现。在美术新课程理念下，如何科学有效辅导儿童画．让儿童画出真正的儿童画？值得我们去探索．去研究。

摘要：一、当前中小学书法教育的现状中小学书法教育壮大于上世纪末,这一过程历时10多年。无可争议地讲,这一时期培养了一大批书法人才。由小学的培养引向大学的专业学习,从书法特长生到书法博士的学科学历的完善,这是一个不断前进的艺术个体的成长例案。其发展有历史和现实的原因。历史原因是中国书法的历史悠久,在钢笔＂入侵＂之前,毛笔书写是人们的基本书写方式,普及面较大,现在50多岁的人都对此多少有些了解。