摘要：心理健康教育是提升全民心理健康水平的有效措施,芬兰作为PISA(国际学生评估项目)测试中学生素养成就与情意要求都较高的国家,分析其心理健康教育体系具有重要意义。通过研究,发现其具备了全学段内容覆盖、立体化实施方式与多维性评价体系等特征。在实施方面,芬兰心理健康教育采用了国家持续化的制度改革,学校立体化的服务体系,社会多元化的专业合作三维同构的方式这些特征启示我国未来的心理健康教育应转变服务观念,完善组织管理体制;深度开发资源,加强理论体系研究;完善顶层设计,确保师资专业灵活;开放场域联动,协同多方介入进程。

摘要：教学首先要贴近学生的真实需要,教研活动亦需要贴近教师的最近发展区。提升教学质量,教师是关键。在新兴学科的发展与完善中,区域教研机构聚焦课程改革,从教育价值对教师觉察力唤醒的学科定位与教师角色定位出发,进行高中生涯教育教研活动的路径探索。基于实证研究发现,立足校情的梯度教研设计、任务驱动的系列教研设计、教学-教研情境的无边界学习设计、开展持续性课程评价的立体化教研设计,能够更好地促进学科发展和人才队伍建设。

摘要：2013年11月随着恒大夺冠的喜悦,恒大冰泉这个品牌在赛场上逐渐活跃起来,在此之前恒大集团拒绝了很多其它体育品牌的赞助,但恒大一概拒绝,此前恒大拒绝了三星以每年4000万冠名球衣的合作。广州恒大如愿以偿捧得了亚冠奖杯之后,恒大冰泉则几乎一夜成名。近期恒大将来到北非参加世俱杯,在那里恒大冰泉的广告(球衣)将第一次在世界级的赛场上出现。品牌的效应在体育赛场上迅速蔓延开来,本文将在分析我国体育用品发展现状基础上,探析体育用品品牌发展面临的问题,并提出可行性建议。