摘要：本文介绍的内容关乎于环境设计专业的背景,对于中等职业环境艺术设计专业在教学过程中出现的问题和表现出的教学效果进行分析,同时也表明了创新思维教学在中等职业院校环境艺术设计当中不可或缺。文章最后还总结了在中等职业院校艺术环境设计专业创新思维的构想,以便更好地让学生进行此专业学习,培养学生的思维创新能力和艺术创作能力,已达到更好的教学目的。

摘要：本文从中职影视动画艺术从课程设置角度出发引起的一系列思考,从专业发展、市场需求、学生的学习特点和培养目标等分析了课程的设置依据。

摘要：中职院校是为国家培养大量技能型人才的主要场所。动画设计与制作课程的教学质量对学生将来的发展有着重要的影响。动画设计与制作课程的教学目标应当是培养学生扎实的理论知识功底与实践操作的综合能力。因此,在具体教学过程中,教师应当让学生在仿真的工作环境中提升自己的学习能力。笔者从三个方面详细论述了在动画设计与制作课程中的教学方法,希望为有关教师提供有力的帮助。

摘要：与其他类型的课程相比,平面设计课程在实际教学的过程当中操作性相对较强。因此,在进行教学的过程当中,实例教学的应用价值相对较高,它可以更好突出课程实践性的特点。如果中职学校在进行平面设计课程教育的过程当中将实例教学引入,能达到更好的教学效果,让学生在实例学习中掌握新知识,提升创新能力。

摘要：在中职中有很多课程体系,平面设计是中职课程中必不可少的一种课程。随着经济的发展,科学技术的进步,我们需要跟上时代的步伐对课程进行创新。翻转课堂相对于传统课堂,是一种很好的教学方式,优化了课程内容,提高了课程的效率,还可以增加学生学习的兴趣。因此,把翻转课程运用到平面课堂中去是非常有必要的。本文对其做主要的概述。

摘要：在中职英语教学中,教师要结合学生的实际情况,科学地设计教学内容,培养学生融入工作生活的能力;激发学生自主学习的热情,培养学生自主学习的良好习惯;采取有效的教学方法,确保所培养的人才能够满足社会的要求。一、中职英语教学中存在的问题现阶段,一些中职学校虽然进行了英语教学,但是大多设置的是公共基础课,在教材设计上也主要是从大纲出发的,加之一些教师更多地采取基础性的教学内容,并没有考虑学生的未来发展,这使得学生在毕业后发现自身所学并不能为所从事的职业提供帮助,如汽车维修专业的学生在毕业后很容易出现看不懂外国进口汽车部件维修说明等现象。

摘要：中职计算机教学活动中,教师要运用行为导向法开展教学活动,通过设置特定教学情境、创新任务设计操作、升级考核评价标准等手段,实现师生双方的全面互动,并在学习过程中尊重学生意见,凸显学生学习个性。本文以导向法通过自主型的教学方式,引导学生主动参与到学习活动中,帮助学生解决问题、完成学习任务的教学方法。

摘要：中等职业学校传统的美术教学过于注重技能和知识的学习,注重模仿,阻碍了学生的想象力和创造力的发展。为了克服传统美术教学的弊端,在艺术教学中培养学生的创新能力,打破了原有的框架格局,为学生创造了广阔的自由空间。本文主要探讨了在中职美术教学中创造性思维的培养。

摘要：音乐是艺术的化身更是现代化科技发展的素材,长期以来在我国专业的音乐领域当中音乐文化与音乐教育的融合是亘古不变的话题。但是从最近几年以来我国音乐领域来看,因为素质教育的发展在重视音乐教育的同时并没有将民族音乐文化的内容融入其中。同时,因为21世纪强调素质教育的脚步疾驰而奔,我国民族音乐文化何去何从受到了各界人士的关注,就此提出相关的策略。

摘要：在中职美术教学的过程中,培养学生的人文精神和人文素质的提升,对学生的综合素质的培养具有十分重要的。高职院校教师应在教学过程中培养人文精神,在教学活动中更突出的地位,鼓励和引导学生提高自身素质和人文素质,创新教学方法,通过教学方法,培养学生的艺术知识。