摘要：人工智能电影话题已成为学术界的焦点问题之一。然而,人工智能电影概念并非一个“自明之域”,存在科幻电影与人工智能电影关系、人工智能电影与相关技术和话语的关系、人工智能电影的基本特征等诸多未得到深入探讨的问题。通过对这些空白点的探讨,来追寻人工智能电影的基本特征及其逻辑定位,并在此基础上,对这一新兴电影类型的内涵和外延进行描写,以此为这一领域的深入研究打下基础。

摘要：近年来,电视广告获得了飞速的发展,它以独特的魅力受到了众多消费者、广告主以及电视媒体的喜爱;而且在极大程度上改变了人们的生活方式,已经成为人们生活中不可或缺的一部分。本文从斯图尔特.霍尔"编码"与"译码"理论的角度解读日常生活中常见的两则电视广告,旨在说明意义不是传递者"传递"的,而是接受者"生产"的。

摘要：张默生是中国现代史上重要的、卓有成就的传记文学作家。他在传记文学平民化、传记人物性格刻画以及传记艺术方面有突出成就。然而由于历史原因,张默生传记文学创作至今却少人给予正确的、恰当的评价。基于此,对其传记文学作品及其特点进行分析,并对其创作进行历史评价。

摘要：作为中共党史和党史人物专家,陈晋近年来创作了《毛泽东》、《独领风骚———诗人毛泽东》、《周恩来》、《邓小平》、《世纪小平》等十多部大型领袖电视传记片,取得了丰硕成果,赢得了观众的赞赏,同时也在传记文学创作上开创了一个新品种,开拓了一条新路子。陈晋在领袖电视传记片创作上注重事实的真实性和历史的科学性,在塑造个性化的人物形象,在艺术形式、艺术构思以及艺术手法和影视语言方面均有探索创新与多样化追求。

摘要：《芳华》是大院子弟'致青春'的最后一朵烟花。虽然其试图将大院青春英雄化,但是却难掩电影文本与小说文本之间的乖离,从而也就无法掩饰这种大院'青春'的虚拟性。

摘要：随着信息技术的发展,网络成为了教师专业发展的重要支撑平台。协作学习模式作为教师群体成长方式之一,其高效性已得到了理论和实践界的充分认可。文章采用实证研究的方法,以协作学习和教师专业发展相关理论为依托,从理论和实践两方面,对基于协作学习的教师专业发展平台进行了研究。"知行渝盟"案例证明,协作学习是教师群体活动的方式之一,促进了教师专业发展和实践能力的提高。

摘要：文章对中国西部传记文学发展的历程作了概略的回顾 ,分析了传记文学发展和兴盛的主要条件 。

摘要：《苏菲的选择》是一部贯穿着人性的挣扎与勇气的杰作,处于身份的失落感中的主人公始终置身于对身份的追寻过程中。身份主题让作者将小说联系成了一个有机的艺术整体,从而解答了一直处于争论中心的小说的结构问题。

摘要：CPBI是一种以问题为导向,以内容为依托,以协作学习为方法,以交际能力、批判思维能力和人格发展为目标的英语素质教育模式。基于MSI机构Peter Hsu教授的商务伦理案例课"Fire Her or Not?"的观察实录与思考,简要介绍CPBI的理论基础、设计原则与实施过程以及对高校英语教学的启示。