摘要：以对重庆文理学院红河校区环境景观与校园文化融合的分析为例,诣在探究校园景观在承载文化方面的重要作用,激发大学师生在浓厚文化氛围中生活学习的思绪灵感,启蒙和升华智慧,并对重庆文理学院师生居住环境进行改造,诣在打造更精致、文化内涵更浓厚的校园师生居住环境.

摘要：景观毕业设计课程的教学与其他景观类课程的教学是截然不同的,强调综合运用所学的专业知识与技能对毕业设计选题进行全面、系统、深入地设计研究与表达。文章凝练出以"整体应用、实践得力"为前提,形成"科学评价、有效转型"的教学理念与目标,并对其内涵进行具体解析,提出了"校地联合、真题真做、集中调研、专题探索"的特色教学内容,直接指导毕业设计的实践教学,为地方高校环境设计专业(景观方向)毕业设计教学的改革和探索提供有益的借鉴。

摘要：近几年创新创业教育开始成为国内各类高校的战略选择。对于服装专业,创新创业人才培养的主要措施之一是专业课程体系的改革。本文以重庆文理学院服装设计与工程专业为例,专业课程体系为研究目标,系统分析校企协同背景下服装专业特色课程体系的构建。

摘要：汉语言文学专业毕业论文（设计）改革应该从分析专业人才培养目标着手,构建以科研创新能力、文学创作能力、口语表达能力、实践教学能力为核心评价指标的毕业论文（设计）模式,将毕业论文（设计）工作贯穿于汉语言文学专业人才培养的全过程,这样才能达到提高应用型人才培养质量的目的。

摘要：在统筹城乡教育背景下对重庆文理学院"国培班"的学员进行的调查发现,重庆市在实施农村中小学教师置换脱产培训中虽然一定程度上促进了教师素质的提升,但是在实施过程也暴露出一些问题。要从培训需求分析、培训组织与设计、培训形式、培训效果评价四个角度来完善重庆市农村中小学教师置换脱产培训体系,以期更好地促进"国培计划"的实施。

摘要：虚拟现实产业是一个新兴产业,虚拟现实技术是一种新兴技术,虚拟现实学科是典型的"新工科"。近年来,虚拟现实产业呈现爆发式增长,虚拟现实应用型人才需求井喷。然而,虚拟现实专业对于各学校而言是一个新专业,尚无成熟的培养方案、课程体系和资源条件等。基于此,本研究从虚拟现实产业演进史出发,聚焦虚拟现实产业人才需求和"新工科"人才培养,并以重庆文理学院的探索为例,从5个方面提出如何培养虚拟现实产业需要的"新工科"人才:一是各高校要领悟"新工科"内涵,树立专业发展新思维;二是构建多主体协同育人模式;三是构建以知识、能力、素养为主线的课程体系,以VR实际项目为载体的工程实践体系,以创建创业俱乐部为主体的工程素养体系;四是搭建共享型育人实践平台;五是学程分段动态设计技术课程和内容。

摘要：工科院校是工程师的摇篮,高等工程教育重在为社会培养优秀工程技术人才。通过分析当前我国高等工程教育改革的背景、存在的主要问题与不足、国际高等工程教育的发展历程与经验等,探索基于工程师职业视角的以工程能力和工程师职业素养为导向的工程技术人才培养模式与路径,从而培养学生具备基础扎实、思想朴实、为人诚实、工作踏实等品行,培养学生具备面向未来的思考能力、面向需求的学习能力、面向实际的动手能力、面向问题的分析能力、面向工程的设计能力、面向工作的交流能力、面向社会的适应能力等工程素质。

摘要：政治引导是思政课的基本功能,只有基于学理,才更能讲清楚道理,以更好地发挥思政课的政治引导功能。马克思主义基本原理课程具有深刻的学理性,“以学理讲政治”有三个重要维度,包括“人类必将实现共产主义”的政治方向、“上层建筑是人与人的关系设计”的政治本质、“中国特色社会主义取得举世瞩目成就”的政治实践。为了讲好道理,教师应该以经典文献作为学理支撑,将时新内容融入课堂教学,把教材逻辑转化为教学逻辑,以此用真理的强大力量引导学生,提升立德树人效果。

摘要：针对现有气动肌肉外骨骼膝关节柔顺性较低的问题,引入交叉四连杆与仿人体驱动机构,提出一种新型气动肌肉变瞬心外骨骼膝关节。结合人体膝关节特点,设计外骨骼膝关节结构,并建立关节的运动学与动力学模型,搭建变瞬心滑膜控制器,对其运动进行仿真分析及实验。结果表明:基于关节模型的变瞬心滑膜控制器可实现关节角度跟踪,该新型关节能够按照期望轨迹运动,最大角度误差为2.84°,满足外骨骼的设计要求,为人机相容性结构设计提供了参考。