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基于异质图卷积神经网络的论点对抽取模型
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《浙江大学学报(工学版)》2024年 第5期58卷 900-907,1049页
作者:刘议丹 朱小飞 尹雅博重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054 
针对论点对抽取任务中存在着评审段和反驳段之间交互信息难以捕获以及忽略了对句子间的相对位置信息进行建模问题,提出基于异质图卷积神经网络的论点对抽取模型.该模型在评审段和反驳段中构建异质图,定义2种不同类型的节点及4种不同类...
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多尺度语义信息无监督山水画风格迁移网络
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计算机工程与应用》2024年 第4期60卷 258-269页
作者:周粤川 张建勋 董文鑫 高林枫 倪锦园重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054 
针对图像转换类的生成对抗网络在处理无监督风格迁移任务时存在的纹理杂乱、生成图像质量差的问题,基于循环一致性损失提出了循环矫正多尺度评估生成对抗网络。首先在网络架构的设计上,基于图像的三层语义信息提出了多尺度评估网络架构...
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采用SGCMG的两轮单辙平台自平衡控制技术
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重庆理工大学学报(自然科学)》2024年 第7期38卷 110-117页
作者:但远宏 彭润山 王敬一 钟海洋 和超 陈浩重庆理工大学计算机学院重庆400054 
针对以自行车、摩托车为代表的两轮单辙平台的自然不稳定问题,采用单框架控制力矩陀螺(SGCMG)为平衡控制机构,研究两轮单辙平台不同工况下自平衡控制算法。分析两轮单辙平台横向力矩,推导横滚转动动力学方程,并根据不同状态误差设计了...
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移动边缘计算中基于图到序列深度强化学习的复杂任务部署策略
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《通信学报》2024年 第3期45卷 244-257页
作者:陈卓 操民涛 周致圆 黄欣 李彦重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054 重庆理工大学两江人工智能学院重庆401135 重庆凯瑞机器人技术有限公司重庆400799 中国移动通信集团重庆有限公司重庆401120 
借助于移动边缘计算(MEC)和网络虚拟化技术,可使移动端将执行各类复杂应用所需的算力、存储和传输等资源需求就近卸载至边缘服务节点,从而获得更高效的服务体验。面向边缘服务商,研究其在进行复杂任务部署时所面临的能耗优化决策问题。...
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基于时序感知DAG的多模态对话情绪识别模型
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计算机应用研究》2024年 第1期41卷 51-58页
作者:沈旭东 黄贤英 邹世豪重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054 
针对现有对话情绪识别方法中对时序信息、话语者信息、多模态信息利用不充分的问题,提出了一个时序信息感知的多模态有向无环图模型(MTDAG)。其中所设计的时序感知单元能按照时间顺序优化话语权重设置,并收集历史情绪线索,实现基于近因...
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基于组合代价函数的智能汽车轨迹规划
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计算机应用与软件》2024年 第1期41卷 49-55,63页
作者:朱凌云 周宇重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400000 
针对智能汽车在多车道公路场景行驶中的安全性、舒适性问题,提出一种基于组合代价函数的轨迹规划方法。利用Frenet坐标系分别求解车辆的横向和纵向运动轨迹,通过五次多项式拟合生成候选轨迹集;以危险程度和轨迹偏离程度为基准,以车辆在...
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CAG-YOLO:轻量级网球检测
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计算机工程与设计》2024年 第6期45卷 1822-1828页
作者:赵雨欣 杨武 李迎江 卢玲重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054 
为实现智能网球回收机器人的高精度实时网球检测,提出一种轻量级网球检测算法CAG-YOLO。提出融合坐标注意力的Ghost残差块(coordinate attention ghostbottleneck, CAG),构建轻量型骨干网络CAG-Backbone,采用加权双向特征金字塔网络加...
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融合视觉信息的协同知识注意力网络推荐模型
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《小型微型计算机系统》2024年 第2期45卷 327-334页
作者:陶佳 黄贤英 高钰澜重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054 
推荐系统中将知识图谱作为辅助信息能有效缓解协同过滤算法中的稀疏性和冷启动问题.然而,现有的基于知识图谱的推荐模型往往忽略了视觉信息以及用户和物品历史交互序列中不同物品对当前任务的重要性.由此提出了一种融合视觉信息的协同...
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融合多粒度注意力特征的小样本分类模型
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计算机应用研究》2024年 第7期41卷 2235-2240页
作者:韩岩奇 苟光磊 李小菲 朱东华重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054 重庆理工大学大数据与人工智能实验室重庆400054 
在小样本分类任务中,现有的CNN模型存在特征提取不足、特征单一和小样本数据集类间差异化较弱的问题,导致分类精度较低。针对以上问题,提出一种融合多粒度注意力特征(fusion multi-granular attention feature,FMAF)的小样本分类模型。...
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新工科背景下以“模糊角色、赋能学生”理念驱动的程序设计课程教学改革与创新
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计算机教育》2024年 第2期 55-60页
作者:黄继平 卢玲 黄贤英重庆理工大学计算机学院重庆400054 重庆理工大学应用技术学院重庆400054 
分析目前程序设计课程的教学现状,提出以混合式教学为主要实现途径的“模糊角色、赋能学生”课程改革创新理念,围绕“确立学生学习主体意识,建立并巩固自主学习习惯”,从教学内容、教学方法和评价体系3个方面阐述具体改革创新措施,通过...
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