摘要：应用文写作作为职业院校学生的一项基本技能,长期以来存在方式呆板、效率低下的弊病。为此,笔者利用网络教学环境,尝试了进行认知学徒制写作教学模式设计。

摘要：汪曾祺是一位连接现当代文学的作家,20世纪40年代师从沈从文,新时期发表大量作品,与废名、沈从文、阿成、贾平凹、何立伟等作家同属一脉。他的小说以疏散平和的观念、平淡的叙述方式、散文化的结构、简洁准确的语言和“淡中有味,飘而不散”的风格显示了一种成熟的小说文体的典范。

摘要：1设计理念1.1变'师本设计'为'生本设计'.一般的教案以'师本设计'为主,以'教师的教'为中心,重点解决'教什么''怎么教'的问题,但看不到学生在课堂上怎样主动学习的过程与方法.而中职课程强调每个学生会学、会用,因此特别强调教学过程的'实践性',强调社会用人单位对职业者的技能和态度需求,强调学生的个性差异与实际操作,强调课堂的学生活动参与,强调留给学生自主发展的空间.于是,教师设计方案时必须从社会的角度,从学生学习需要出发,以促进学生'怎样有效的学'为主要思考坐标,重点解决学生'学什么''怎么学''学到什么程度''采用什么方式学'等问题,让学生在课堂上带着一定的情感、态度、价值观去主动的学习、主动的发展,最后形成准职业人的基本素质.1.2变'一般性设计'为'理念性设计'.'一般性设计',是由'比较笼统的教学目标'、以教师活动为主的'教学过程'、以归纳知识点为主要特征的'板书设计'等内容组成,有教师的教学过程,但缺乏理论指导、学情分析和学法指导,缺乏创新.这类设计和相应的教学活动,不利于教师的专业发展.2设计形式教案总是以一定的形态存在的,但过分僵化的形式不仅禁锢了教师的创造力,更严重的是使得教案抄袭成风,泡...

摘要：这里阐述了虚拟现实技术的特点,并进一步探讨了基于网络的工程制图实验系统中,虚拟现实动画及其交互的实现技术以及在Web界面中的具体应用。

摘要：工业设计作为一门科学技术与美学艺术高度融合的设计学科，是以科学的思考和艺术的陶冶为基础，综合技术、材料、经济、社会、生态环境等诸多因素而进行的创造性活动。