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一人一故事剧场实践对大学生个人成长的影响——基于质性访谈
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《校园心理》2024年 第4期22卷 358-365页
作者：李彬彬 谢硕 王洪 蔡娟娥 王心玥重庆第二师范学院6~12岁儿童发展协同创新中心重庆400065 重庆第二师范学院教师教育学院重庆400065 重庆市黔江区鹅池镇中心学校重庆409025 重庆师范大学教务处重庆401331 广西艺术学院人文学院广西南宁530007 
目的探索一人一故事剧场实践对大学生剧团成员个人成长的影响维度及结构模型。方法以深度访谈的方法对31名大学生剧团成员进行访谈,收集资料并转换成文本数据,基于扎根理论的内容分析方法对访谈资料进行分析。结果初步产生出160个开放...
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