摘要：新课标下的高中历史教材与以往的教材有了很大的变化，这就要求我们历史教师深入研究新课标的要求．钻研教材的编排，充分理解教材内容，并作出合理的教学设计和变化，这样才能营造出符合新课标要求的历史课堂．才有助于学生学习水平的提高。

摘要：随着教育改革不断深入,校本选修课程开发成为我国基础教育课程改革的热点,社会赋予学校课程改革的责任和压力极大。一线教育工作者对校本课程开发进行了认真探索、研究和实施。笔者以生活教育理念为指导,以生物学核心素养为目标,开展了极具特色的高中生物选修课程——“生物与生活”,取得了较好的效果,被评为重庆市精品课程。本文重点介绍了该课程的内容设计、开展实施和部分成果展示。

摘要：鸟鸣惊黎的刹那，坐在教室里笔走龙蛇的我，抬起书隅里掩藏着的头，细耳凝听，蓦然惊咤，春，来了!经过了严冬的包藏与风雪的洗礼，我们昂着头，终于挺过来了。

摘要：本文从初中数学教学实际出发,结合教学实践中的具体做法,从数学试题命制、数学活动组织、数学问题设计、数学教具选用、数学作业布置等方面,结合实例阐述了从操作层面应如何将初中数学教学与生活教育理念进行结合。

摘要：也许秒表每跳动一格，便可谓之瞬间；也许婴儿随着一声啼哭诞生，可谓之瞬间；也许比起中世纪漫漫长夜一般愚昧无知的精神禁锢，文艺复兴闪烁出智慧火花的一刻，可谓之瞬间；也许展望整个宇宙浩渺的空间与无源的时间，人类在这颗蓝色星球上生息繁衍的“漫漫”几十万年。

摘要：随着科技和教育手段的进步,将微课应用于高中英语教学日益受到重视。在教学活动中,微课可以丰富教学素材,鼓励高中大胆想象和营造轻松氛围,更好地培养孩子的创新能力。微视频或丰富形象的画面、或悦耳动听的声音、或鲜艳生动的图像,大大的激发了高中生的学习欲望,通过调动高中的多种感官,使高中全保持良好的学习状态,有利于高中英语素养的提高。

摘要：课堂提问是课堂教学中教师与学生双向交流的重要教学手段,也是培养学生语言能力、提升学生语言思维的重要形式.对于高中物理课堂教学而言,运用合理的课堂提问可以起到启发学生物理思维、培养学生学习兴趣和提高物理课堂教学质量的作用.但是教师在设计课堂问题时还大多局限于对物理基础知识的提问.

摘要：要加强家用电子产品的安全质量,我们建议一是应依法规范家用电子产品的安全检验,二是要依法规范家用电子产品安全质量,三是要加强家用电子安全质量综合监管,四是规范家用电子产品的安全设计。

摘要：设计小标题的意义;阅读中训练打造小标题;作文编列小标题的方法．

摘要：本课教学设计思路清晰,突出了学生的主体地位。在第一课时,教师借助学习单,调动了学生合作探究的积极性,培养了学生观察、思考、分析、归纳等图像识读的能力,从而促进了美术学科核心素养的形成。在第二课时,教师先提出作业要求,其实是给出了作业的评价标准,即评价先于教学,这样,学生就明确了创作目标,有的放矢地完成了作业。但是,在研读本课教学案例的过程中,笔者也发现其中存在一些不足,下面谈几点个人的看法,与同仁们共同探讨。