摘要：一点发想每年的＂六一＂儿童节,幼儿园都要组织各种庆祝活动,大都以孩子们排练和准备各种节目表演给同龄人和成年人观看的形式为主。然而程式化的表演忙坏了老师,累坏了孩子,却并没有给孩子们带来真正的快乐,甚至有人质疑儿童节已成为＂过给大人看的节日＂。儿童节能否让孩子自己做主,享受真正的快乐呢？为此,我园创意了家长演节目、孩子当观众的亲子互动形式,快快乐乐过节日。

摘要：废旧材料在幼儿园体育活动中具有重要的应用价值。在利用废旧材料时,要考虑废旧材料的适宜性,充分发挥幼儿的主体性。在具体落实中,要有具体的路径设计,可以采取"1+N"或"N+N"的策略,以使废旧材料能够更好地激发幼儿的活动兴趣,支持幼儿的运动探索和学习。

摘要：准备吸管若干,剪刀.引导语：我们一般都将喝过饮料的吸管随手扔掉,其实这些废弃的吸管还可以变成各种好玩的东西,奶奶和宝宝一起来发挥创意吧!

摘要：开放式材料对幼儿身体素质、运动经验的发展具有重要价值。不同材料类型、材料投放时机与方式、材料选择偏好和运用特点都会对幼儿园体育活动产生不同的影响,但幼儿并不是被动适应这些开放式材料,而会结合自身运动经验主动选择和探索不同的材料,促进自身发展。

摘要：78年前,1937年12月13日,侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀,三十多万人惨遭杀戮,制造了震惊中外的南京大屠杀惨案.

摘要：家长经常带宝宝逛超市,超市的东西多,宝宝看到自己喜欢的东西都想拿,常常像小猴子掰玉米一样,掰一个丢一个,家长就跟在后面打扫“战场”,久而久之宝宝既不能很好地遵守商场秩序,又养成了不爱收拾整理的坏习惯.让我们在日常生活中帮助宝宝养成良好的行为规范吧!

摘要：找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:健康——鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。核心素养:劳动意识。给把力薯豆半年粮。加点料1.土豆饼做好后,宝宝请家人品尝,并对家人说几句吉祥的话,如“全家团团圆圆”,感受一家人在一起的温馨快乐。2.爸爸扫描二维码,一起欣赏绘本故事《团圆》。3.延伸问题:宝宝,我国的哪些传统节日象征团圆?扫码听答案。

摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”环境对幼儿的身体、心理、社会等方面都有着重要的影响。蒙台梭利提出,幼儿具有吸收性的心智,他们探索世界,就是从周围的环境中学习,年龄越小,就更依赖环境的支持。因此,为幼儿创造的环境会对幼儿各方面发展产生重要影响,舒适和谐、有教育意义的环境会在一定程度上促进幼儿的身心健康发展。户外环境不仅是幼儿游戏的场所,也是幼儿认识自然、探索知识的地方,幼儿园应该重视户外环境的创设。

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康-引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作.核心素养：劳动意识.

摘要：B想得到,做得到吗？爷爷和宝宝一起用实际行动来保卫绿色吧,比如,认养一棵小树,定时给小树浇水、除草、松土等.