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建构理论对中学数学教学的启发
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《浙江师大学报（自然科学版）》2000年 第B8期23卷 66-68页
作者：赵海钧金华县鞋塘中学 
建构主义认为：认识是一种以主体已有的知识和经验为基础的，主动的建构活动因此，建构主义可强调人的主体性，能动性，这为我们要深入地去认识数学的本质提供了一种新的视角，基于这个视角来谈谈建构理论对数学教学及其改变和计算机辅...
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