摘要：很多教师都喜欢把课堂说得很神秘,要制造课堂氛围。要体现教学艺术，要这样要那样。到最后，什么都想到了，就是忘记了真实。

摘要：儿童天真烂漫．对外界事物充满了好奇和求知欲．这是他们的优点．但由于儿童年龄特征的限制．其形象思维、无意注意占有很大的比重．对事物的认识仅限于表面．缺乏深度。如何利用小学生这一特定阶段的思维特点进行中国画教学．有意识地延长其注意维持的时间．激发他们对祖国传统艺术的学习兴趣．使其在轻松和谐的气氛下感受美和创造美．是摆在小学美术老师面前的一大问题。

摘要：发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物、探求真理的一种重要的内在动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生就会在学习中产生很大的积极性，从而产生肯定的、积极的情感体验，使外在的要求转化成内在的需求。

摘要：一、问题的提出 随着新程的实施，教师应该按照新课程的理念来设计教案，即备课，不同的教学观必然会影响教案的设计。然而，当前化学教学中教案的设计存在诸多不良倾向，有的教师的教学设计中目标单一，过分强调知识目标，导致教学过程中对过程与方法、情感态度价值观等方面的目标关注不够；有的教师照搬现成的教学参考资料，不分析学生的实际情况，导致课堂教学与学生的实际生活经验脱节；有的教师的教案设计过于详尽，导致教学过程统得过死，课堂缺乏生成性。种种现象表明，要转变学生的学习方式，充分发挥学生的主俸作用，提高教师备课的有效性和实效性显得十分重要。

摘要：一堂好课必然是一个有机的艺术整体，必须处理好各教学内容以及教学环节之间的衔接，使整个教学浑然一体，给师生以美的享受，这就要求我们必须做好科学探究活动的衔接与过渡。

摘要：很多教师都想自己开发专题学习网站指导学生的研究性学习，但要想设计出具有专业水准的网页菜单并不是一件容易的事情。现在介绍硕思网页魔法菜单这个软件，它简单易学，能轻松完成菜单和导航条的制作。

摘要：古人云:"学贵有疑."我国历来讲究学"问",即树立问题意识.传统的课堂常常是围绕书本和教师设计的问题展开教学,长此以往,我们的学生将只会学答而不会学问.新课程理念下的数学课堂教学应该成为学生的"问题吧".

摘要：这是一节利用网络完成的课堂教学，其中有亮点也有值得商榷之处。

摘要：地理课堂教学要使学生学有所得,不仅要充分发挥教师的主导作用和学生学习的主动性,更重要的是要善于顺应学生思维发展的规律,把地理课堂教学过程转化为教师指导下的学生主动学习的过程,实施对课堂教学的最优化控制。

摘要：一、我的尝试＂九月的主题可以是‘文明礼仪伴我行’。＂＂我觉得可以是‘快乐踏金秋’,因为秋天是一个富有特点的季节,可以开展多种多样的活动。＂＂嗯,这个主意不错!＂教室里,学生们正在热火朝天地讨论着。这时,一位学生站起来说：＂每年的九月是‘民族精神代代传’月,我们应该紧扣这个主题来组织活动,做出特色。至于有关秋天的活动可以放在十月,也可以穿插在每个月的主题活动中。＂……这是开学初笔者所教班级在晨会课上的一幕。每学期的开始,笔者都会组织学生根据本学期的教学情况和自身的需要自主讨论每个月的活动主题,然后再由各位组长带领自己的组员设计主题活动,