摘要：本文通过对校企合作培养模式现状的探讨研究，力求找到环艺专业培养适合企业需求人才的方法，为高等职业学校培养合格环艺专业毕业生找出路。并且结合本校环艺专业校企合作模式进行深入研究，查漏补缺追求更大发展。

摘要：高职艺术设计专业教学要在遵循共性教学规律的同时，紧密结合学生个体心理的需求．探索有利于引导和培养学生创造个性的教学理念，寻找共性与个性两者之间的最佳切入点，进而形成具有个性化意味的符合高职艺术设计专业教学规律的教学方法。

摘要：随着艺术市场的欣欣向荣,艺术家创作的硕果累累,全国各大城市涌现出一大批具有影响力的艺术村。笔者在对香港进行实地调查研究的基础上,分析研究了艺术村的含义与发展类型,并借鉴香港牛棚、火炭艺术村以及欧美国家艺术村的先进经验,探讨了艺术社区的文化创意及其理论建构。这些对于中国内地艺术村以及创意产业的建设与发展将起到积极的理论引导与实践启示作用。

摘要：通过对《实用装饰绘画》模块化教学各个环节和步骤的分析,探讨了模块化教学在艺术设计教学中理论-实践-理论的认识轮回,旨在摸索一套更为适合高职艺术设计教育的思路与教学模式。

摘要：新时代的美术馆兼具保存、演绎、开创的任务,不再只是象牙塔式的殿堂抑或社会教育机构,更是丰富休闲生活的服务设施之一。笔者通过大量的实地调查研究,探讨了社区艺术的文化创意及其理论建构。以全国社区美术馆的典范——广东时代美术馆引领社区化博物馆生活方式为例,探索如何把博物馆的生活方式加以延伸,创立一种后工业时代美学特质的生活方式。这些对于中国创意产业的建设与发展均将起到积极的理论引导与实践启示作用。

摘要：本文重点介绍南京菱角市66号,从清末的江南铸造银元制钱总局,到新中国经济建设中的南京第二机床厂,直至今天的南京国家领军人才创业园。分析了园区"南京设计中心"汇聚创意力量的成功理念。南京国家领军人才创业园以"工业设计为特色,文化创意和设计服务为重点"的定位已使之成为国家级文化产业试验园区、江苏省工业设计示范园。并提出文化产业园区只有打造具有艺术基因的多样性的城市社区,才能发展成为新的城市业态,方可激活一个城市复兴的文化品牌。

摘要：本文旨在探讨精神障碍患者通过绘画治疗的方式创作出原生艺术作品,并展现出原始的非理性之美。文章在对"绘画治疗"的发展与"原生艺术"的内涵进行介绍的基础上,阐述了"原生艺术"对现当代文化艺术的影响,重点结合具体实践案例——南京社区艺术工作室项目分析"原生艺术"在绘画治疗中的应用,例举中外原生艺术个案研究。最后论述在中国推广原生艺术的作用,保护和尊重原生艺术在今天具有特殊的意义。精神疾病患者通过绘画创作可以减缓疾患,找回自信而重返社会,也可帮助公众全面地了解生命和精神,解放人的生命潜能和创造力。

摘要：作为艺术设计类专业基础课程的"设计概论",正在不断探索新的教学形式,紧抓"讲训并重"的核心理念,针对各专业特点进行改革,强调从培养学生职业意识出发,用行业和岗位的专业化调动学生学习的积极性,体现课程板块间的有效过渡与链接,使课程教学真正达到"学有所用""即学即用"的效果。

摘要：钟山职业技术学院艺术设计学院,经过14年的发展,取得了一定的成绩。要创建省内一流、国内知名的艺术设计类系科,可以从六个方面入手:推行工学交替合作模式,进一步完善拓展"2+1"办学模式;淡化专业界限,实现专业交叉与整合;以课程建设带动专业建设;内培外引,形成一支高素质的教学团队;建立网络教学平台,实现开放式教学;突出创造力培养,注重学生可持续发展之需。

摘要："装饰图案"是艺术设计专业的基础课程,面向艺术设计专业的所有学生,因而教学内容缺乏专业针对性。"装饰图案"教学往往忽视学生创造性思维能力的培养,使学生缺乏学习主动性。因此,突显"装饰图案"课程开设的意义,加强实践性教学研究,转变课程教学方式,更新教学理念,让学生从写生和传统艺术中汲取营养,是十分有必要的。