摘要：钟祥市长滩镇金星小学以"激发学生兴趣,培养学生特长,彰显学生个性,促使学生全面发展"为目标,倾力打造特色教育,为每一个学生的靓丽人生奠基。坚持面向全体,为学生特长科学定向。面向全体,使学生人人接受特色教育,个个具备艺术素养,是学校确立的特色教育之路。学校将葫芦丝作为艺术特色教育的主抓手,把花样跳绳作为特色体育教育重点内容,实施特色教育"2+1",即将葫芦丝和花样跳绳作为学生必修课,然后学生再根据自身特点和爱好,在舞蹈、电子琴。

摘要：一、悬念引入,挑起思维矛盾 本课是继“热传导”后,指导学生认识“热对流”——热传递的又一种方式的一课。为顺利导入新课,并挑起学生的思维矛盾,促使学生自己发现问题,我设计了一个悬念性较强的实验:在一个装满水的烧瓶里放几只蝌蚪,瓶颈处用棉花塞住,倾斜烧瓶,在烧瓶口部用酒精灯加热。不一会儿,瓶口的水沸腾了,瓶里的蝌蚪却依然游来游去。这一现象令学生惊叹不已,引起学生极大的兴趣和深入的思考。