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基于地理实践力培养的研学活动设计与实践--以钦州市“一江两岸”研学活动为例
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《广西教育》2022年 第11期 11-13,38页
作者:关珍珍钦州市第十三中学 
本文基于平陆运河开通的背景,论述开展钦州市“一江两岸”高中地理研学活动的设计与实践策略,采用野外考察与实践的方式,在钦江、钦江古龙窑等地点进行考察,引导学生围绕核心知识、关键能力,完成预设的探究任务,有效培养学生的地理实践力。
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