摘要：运用文献资料法、实地考察法和创编专家访谈法等对傩韵操的价值进行研究。结论:傩韵操是由中国传统文化的典型代表傩戏和西方文化的后遗载体广播体操结合而成,是东西方文化在现代社会中的融合。德江傩韵操作为一种跨文化交流的产物,蕴涵古今、中外文化的多种功能,具有较高的文学艺术价值、体育价值、多元文化共存价值和民族身份认同等价值。

摘要：以天津体育学院竞技健美操队16名男运动员为研究对象,分为对照组和实验组,分别采用传统力量训练和传统力量+核心力量训练的方式进行了8周的实验。结果表明:实验组和对照组运动员的核心力量、核心稳定性均有所提高,且差异具有显著性,但实验组提高的幅度较大;传统力量与核心力量相结合的训练方法更有利于提高运动员核心区域相关肌群的力量和稳定性水平;实验组运动员的竞技健美操专项力量素质以及完成C组跳跃类难度动作的落地稳定性水平都比对照组提高的幅度大。

摘要：通过历史文献资料分析、访谈和田野调查可知,仡佬毛龙民俗体育文化是仡佬族先民在长期的历史发展过程中形成的具有鲜明民族特征的体育文化形式,是仡佬族充满着生活情趣并带有浓郁泥土气息的文化艺术传统。仡佬毛龙民俗体育文化产生于盛唐时期而盛行于明朝时期,是仡佬先民中广泛流传的一项历史悠久的民族传统体育活动,从仡佬族毛龙灯舞的外在形式、制作材料和表演内容等综合来看,仡佬毛龙包含了古代先民的龙图腾崇拜、竹子崇拜、宗教崇拜和生殖崇拜等文化内涵,经历了由娱神功能向娱人功能的转变,也是一种集武术、鼓乐与艺术于一身的文化艺术,具有健身娱乐性、观赏性、广泛的参与性以及丰富的文化价值。

摘要：通过文献资料、逻辑推理等方法,从目前我国众多的体育教学模式出发,从多角度试图对体育教学模式的基本概念提出新的见解,并对体育教学模式设计的依据进行了深入的分析。希望能为丰富体育教学提供理论参考,并能为在第一线的体育工作者的教学实践提供现实参考。

摘要：华德福教育以身体的名义赋予儿童的"好动"以合理地位,认为过度的智力开发将伤害儿童的身体发育,身体是遗传和生命经历的共同产物,身体活动会通过心理体验作用于心理发展。其儿童身体教育思想体系包括强调机会、体验和胜任的身体教育原则;艺术化的身体教育理念;注重文化传递、人与自然和谐的身体教育内容;推崇游戏化的身体教育方式;强调模仿的作用。

摘要：在高等院校公共体育教学当中,广大体育教师务必树立大局观念,严格按照教学大纲的要求(教学目标、任务以及内容),并且与学生的具体实际相结合,设计出科学可行的教学方法以及相应的教学规程。即高等院校公共体育教学过程中所采取的教学方法必须避免单一化,而应当采取多样化的教学方法,无论采取哪种教学方法,都必须有利于教学效果的提高,以便更好地实现高等院校公共体育教学的最终目标。文章分析了目前高等院校公共体育教学过程中存在的各种问题,并且充分论述了改革与创新高等院校公共体育教学方法的重要性,同时针对这些提出了相应的对策,以期可以为党和国家培养出更多顺应中国的改革开放以及现代化建设的四有新人做出应有的贡献。

摘要：堂体育课上得好不好，活不活，主要取决于学生的兴趣和学岛动机。这就关键在于教师得导，这个导就是指体育课堂中的语言艺术，也就是我常说的教师在课堂上；静言表达能力的艺术。称之为艺术，是因为它教你在课堂中导什么，怎样导，怎样去鉴赏美和创造美。