摘要：随着美术课改的不断推进,美术公开教学在教学进程中扮演着重要的角色,它不仅担负着传播先进的美术教育思想、教学理念与教学艺术的作用,而且也给广大的美术教师提供了展示才华的平台,对于发现优秀教师、推广先进的教学经验、解决教学中的实际问题,起到不可低估的作用。美术教师们应冷静思考、客观分析,保持平常心,正视美术公开教学,善待美术公开教学,少些形式与功利,多点真实、朴实,多些教研价值、实用价值,让美术公开课在求真、求实、求新的教学过程中回归自然,成为广大美术教师学得进、用得出的一道亮丽景色。

摘要：创新性是一种打破思维定势的重要工具。在传统的小学美术教学中,教师一般使用“黑板、粉笔加教材”的方式进行知识灌输,学生在“填鸭式”的教学中难以提高学习兴趣,对认知水平和知识水平尚且不高的小学生来说,美术课是他们陶冶身心、了解艺术世界的重要方式。但是,缺乏创新性的小学美术教学存在诸多问题。如何做好小学美术课堂创新教学,是现在小学美术教师面临的迫在眉睫的问题。

摘要：一．教材分析本课为湘少版五年级英语下册Unit8 That’s not mine!第一课时。类型为交际口语课，本课中我采用了多样化的教学手段将听、说、读、写、演、练融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过师生、生生交流方式学习体验新知识和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行就物品所属关系交际的能力。