摘要：人物画是艺术家表现自我,反映生活、刻画人物内心境界的重要依据。人物画中的人物形象来源于现实生活,但不是现实生活中活生生的人的客观个体形象写真。本文试从艺术创造过程和艺术家的主观视点出发,对人物画的肖似性与真实美作较深层次的探讨。

摘要：艺术创作来源于现实生活中具象的物体。但并不是说只能用写实的创作方式才能完美地表现,创作应源于自然但要高于自然。本文从写实主义和现实主义两方面来谈谈自己对创作的看法。

摘要：声乐艺术是文学语言与音乐语言有机结合的产物。语言是声乐的基础,它不仅是产生优美动人旋律的依据,而且又直接通过语言的咬字发音与流畅动听的音乐旋律的结合,给听众塑造出深刻丰富的音乐形象,从而产生深入心灵的艺术效果。在实际歌唱中。

摘要：从高师声乐教学的培养的目标出发,就高师声教学的教学内容和组织形式提出两点改革意见。

摘要：加强音乐教师自身素质的修养,是搞好音乐教学工作和促进学生全面素质发展的关键,本文对音乐教师自身素质的修养谈四点意见。

摘要：手指技巧是钢琴演奏的基础,手指技巧的好环直接影响到对音乐的表达。因而,寻求科学的方法对手指进行严格训练,对将来弹好钢琴至关重要。本文就这一训练方法提出一些粗浅看法,以求完善钢琴基础的教学。

摘要：本文主要从三个方面论述了在学习手风琴中,怎样运用科学、有效的方法练琴,从而达到理想的演奏水平。

摘要：结构素描具有与以光影为主的明暗素描不同的特征,因而产生了两种不同风格的绘画。对结构素描的特征在各个方面运用的正确掌握,无疑是学好结构素描的一条捷径。

摘要：本文依据史实,对青主(原名廖尚果)其人作了客观、公正的评价,尤其是对他的音乐思想作了较为深刻的剖析。关于他在音乐理论方面的贡献和谬误,争论的焦点全部集中在“音乐是上界的语言”,“向西方乞灵”这两句话上。本文就这两句话的来龙去脉,根据大量的原作者的话,采用古今对比,中外对比的方法,置身于历史环境,作了详细的分析。力求给青主这位复杂的饱经沧桑的学者一个公正的历史定位。

摘要：视奏是钢琴演奏的基本技能。但在高师钢琴教学中却被冷落,原因何在?应不应该对高师学生进行视奏训练?如何训练?本文将提出自己的一点看法与同行共商。