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“互联网+”背景下高等继续教育混合式教学模式研究——以计算机应用基础课程为例
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《电脑与电信》2022年 第9期 51-56页
作者：史旭宁 宋敏铜川职业技术学院陕西铜川727031 铜川开放大学陕西铜川727031 
随着新冠疫情防控常态化,混合式教学已然成为应对疫情的重要教学模式。针对高等学历继续教育教学的现状与不足,以计算机应用基础课程为例,通过对比实验法,验证了混合式教学对比传统教学模式,更能有效提升高等学历继续教育教学质量;并且...
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