摘要：本文从科学实验基本程序和要求方面入手,分析如何规范中学生物学探究性实验方案设计的各个环节,旨在为广大师生解决应对中学生物学实验设计的开放性所带来的教学困难问题提供参照。

摘要：一、教学目的１．理解发展旅游业的重要作用，知道中国有丰富的旅游资源以及旅游区的建设和保护，记住中国十大旅游点。２．通过了解改革开放以来，我国旅游业的发展成就，使学生懂得我国实行改革开放政策的重要性和正确性。３．通过了解我国丰富多彩的旅游资源，激发学生...

摘要：《牛津高中英语》每个单元均有一个task板块,该板块以一个"任务"为线索,要求学生在课堂内进行开放式任务型活动,主要目的是通过这个线索把听、说、读、写等语言技能有机地整合起来。该板块以单元话题为主线,让学生在教学活动中用英语参与和完成真实而有意义并且生活、学习、工作有关的活动。本文以《牛津高中英语》模块三第一单元为例,谈谈自己的教学体会。一、说明任务,设计导入本单元的话题是The world of our senses。

摘要：目前,随着教改和高考改革的不断深入,生物实验教学有了更高的要求,开放性的实验设计已成为当前生物教师与广大学生面临的一个新课题.在此,笔者想从以下几个方面谈谈自己的看法.

摘要：文章分析和研究了当前计算机应用教学中的小型品网（专题网页）辅助课堂教学这一教改案例，旨在解决中学一线教师尝试小型品网教学中面临的主要困难和问题，为广大教师提供一个可参照的教学品网设计和运用模式。

摘要：分层教学就是在教学过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,从而使全体学生都能在原有的基础上学有所得。美国心理学家布鲁姆也指出：＂许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,

摘要：1教材分析“现代生物进化理论的由来”是人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》第7章“现代生物进化理论”第1节的内容。生物进化理论不仅是整个生物学科体系中具有重要地位的基础理论，同时也对学生的自然观和世界观有着深远的影响。基于此，“现代生物进化理论”一章是中学生物学重要核心内容之一。

摘要：依据教材主体思路，尝试概念教学，突出“酶”这一概念的建构与生成，教会学生概念习得的科学方法，避免对生物学概念性知识的机械传授。

摘要：新课程的数学课堂教学不仅要有效、高效教学,更要强调教师的魅力教学。高中数学是一门严谨的科学,有着严密的程序,要想让学生在课堂上轻松地获取知识,教师就必须有一定的课堂教学艺术,灵活自如的驾驭课堂,充分开发数学的魅力教学,提高课堂效率。

摘要：语文教师在处理教材时当选择一个好的切入点。一个好的切入点，既可以使课堂教学纲举目张、层次清晰，又可使学生产生学习的兴趣和探究的愿望。那么。如何找到文章的切入点呢？