摘要：为加快安徽省公共卫生地方立法建设,适时出台安徽省公共卫生事业促进条例具有现实必要性。文章以该条例出台的必要性为逻辑起点,阐释了安徽省公共卫生事业促进条例的属性定位、立法要求,设计了立法内容与立法框架,将该条例安排为总则、服务体系、服务内容、服务和保障措施、监督检查、法律责任和附则等七个章节,最后还针对该条例的配套措施和保障举措提出了优化省内公共卫生相关地方立法水平、做好条例出台后的解释修订等建议。

摘要：人工智能基于强大的算法算力,在影视作品创作中大有可为。目前,人工智能已参与影视作品剪辑,甚至担负起创作的核心工作。但借助人工智能创作影视作品,也可能引发数据侵权、意识形态风险、职业伦理危机以及扼杀人类艺术创造力等问题。本文认为,应通过法律设置人工智能创作影视作品使用数据的边界,划定人工智能创作影视作品的底线,给予人工智能创作影视作品恰当的法律地位等路径,实现趋利避害并切实发挥人工智能在影视作品制作中的积极作用。

摘要：从应然视角而言,高校法学专业线上虚拟实践教学与线下实践教学应当相互融合、有机协作、形成合力,这是新时代高等法治人才教育培养的客观要求,也是高校法学专业实践教学改革创新的重要内容。但回到实然世界,二者融合的问题目前仍存在思维认识偏差、制度机制缺位、缺乏成熟师资队伍以及智力支持匮乏等四个方面的缺陷。未来,应通过加强高校法学专业线上虚拟实践教学与线下实践教学相互融合的顶层设计、实践探索、师资建设以及智力支持等四个维度,来保障和促进高校法学专业线上虚拟实践教学与线下实践教学的有机融合,以实现提升实践课程质效之目的。

摘要：以理论知识传授为核心的传统《国际法》教学模式无法满足我国对实用型、复合型和创新型国际法律实务人才的需求。《国际法》教学需要以实践能力培养和理论的应用为目标设计远程教学方法,克服评价指标和教学技术的障碍,推动师生适应新的教学模式。为此,需要打造以技能为核心的教学范式、构建以学生为中心的评价体系并组建教学和技术人员分工合作的教学团队。

摘要：本次《档案法》的修订将档案利用作为一项重点内容,有力提升了我国档案利用的法治保障能力,但这并非为我国档案利用的法治化进程画上句号。国外档案利用的法律规制主要聚焦于档案利用前准备工作、档案利用的分类管理、档案利用的方式方法、档案利用的程序设计和档案利用的违规惩戒等八个方面。基于我国档案利用法治化建设的发展要求,从当下而言,需要通过《档案法实施办法》的配套修订对新增内容予以细化;从未来而言,基于档案利用的基本规律和国外档案利用法律规制的经验,未来《档案法》关于档案利用的规制应重点关注档案利用的保障措施、例外制度和限制机制等三项内容。

摘要：农村集体资产的运营和收益,与集体成员的切身利益相关,直接关系到农村集体经济能否有效实现。集体资产的运营与收益,离不开集体资产产权主体的恰当定位及其治理架构的合理搭建。集体资产产权主体的定位及其治理架构,要遵从并充分利用集体资产归属和运营的现有法制资源,并考虑到集体资产运营的实践,这是该制度设计有效而务实的途径。在以农民集体法人为归属主体、村委会为主要经营管理主体的框架下,搭建合理的治理架构,应是农村集体资产经营管理机制的务实设计。

摘要：党中央提出建设社会治理共同体是一项重大制度创新.可以从理论、历史和现实三个逻辑以及服务、强基两个导向来透析这一创新过程.前者要求加强党对社会治理工作的直接领导,后者则体现中国共产党以人民为中心执政理念的服务导向,以及治理重心下移背景下社会治理的强基导向.而社会治理综合体是在共同体理念引领下以解决基层社会治理问题为目标导向的实战化平台.它以系统集成模式组建,以科层卷入、功能整合和文化型塑三个机制运行.从共同体到综合体是顶层政策设计迈向基层实践的一个创造性过程,是新时代社会治理的重要创新.

摘要：经济法总论的教学困境根源在于本科生社会经验的相对缺乏、对经济法总论中的思辨性内容尚停留在机械记忆的层面,较难进入到互动体验式的教学情境中。地方性财经院校的就业导向型及地方应用型的办学特色使得法学教学中存在"重实践、轻理论"的倾向,经济法总论内容与法学实践的相对隔离性加大了经济法总论教学的难度。现有的财经院校法学教育多以"法经融合"的复合型人才培养模式为导向,但该模式大多机械地将经管类课程植入法学专业培养计划中,授课教师与方式也大多基于经管专业的需求,法学教育应有的课程内容、授课时间和思维方式容易受到经管类课程的影响,使得经济法总论的法律规范性较弱。经济法总论教学应当重视经济法总论的案例教学、互动参与式教学,从真实的经济法事件、经济法文本、经济法判决中设计案例,做到可视化、精细化、开放化的统一。

摘要：应用型本科高校的法学教育欲使其培养对象在应对法律职业化、市场化挑战的过程中能适应市场需求,实现法科毕业生与法律职业无缝对接,坚持其人才培养模式的职业导向是关键。通过梳理当前我国应用型本科高校法律人才的培养现状,发现在人才培养模式上普遍存在职业导向和实践导向不足的问题。有鉴于此,提出了通过科学定位法学专业教育与职业教育的关系、科学规划职业导向型卓越法律人才培养的顶层设计、科学设计职业导向型卓越法律人才培养的具体路径三个方面来构建应用型本科高校职业导向型卓越法律人才培养模式。

摘要：占补平衡制度作为我国耕地保护方面的一项重大制度,其实施好坏直接关系到能否守住18亿亩耕地红线,关涉到国家粮食安全和社会稳定。在党中央提出建设法治中国、加快推进生态文明建设、实现绿色发展的新时代背景下,要充分发挥占补平衡制度的作用,应该扭转我国占补平衡制度推进长期以行政管理为主、改革主要靠政策推动、耕地占补重数量轻质量和生态的做法。在改革推进路径设计上,要坚持以生态文明和绿色发展理念为指引,以法治思维和法治方式推进路径设计,保障占补平衡制度的相关顶层设计在法治的轨道上运行,真正实现耕地占补过程中数量、质量、生态"三位一体"平衡的目标。