摘要：新课标指出：“文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动……语文具有重要的审美教育功能。”审美教育与语文教育有着不可分割的共性，语文教学的过程必须贯穿美育，必须从审美人手，引导学生对课文的艺术形象和艺术形式作出审美感知，进而作出审美的判断和评价，以期实现语文教学的文学感染、思想熏陶的功能。

摘要：新的教学大纲明确突出了语文学科的人文性特点，并强调了“应发展个性和特长”，要培养学生的创造力和实践能力。与大纲配套发行的高中语文教材，从选材、体例、单元教学目的与要求，都对传统的语文教学提出了挑战。从教学评估机制上看，新大纲同样提出了注重能力检测，而近两年来的高考内容，尤其是作文题和语言运用题的设计，基本上呈现了新大纲、新教材的要求，突出了对考生语文思维品质尤其是创造性思维的考查。

摘要：在全球化的今天,文化传播的形式更加多元化,三维动画作为文化传播的一种载体也表现出其独特的优势。文章以《功夫熊猫》的创意设计为切入点,从三维动画的形象设计、动作、表情、道具、场景等角度,讨论文化传播对三维动画的影响,并以《功夫熊猫》为例,具体解析其文化传播背景下的三维动画创意元素,通过这些分析,旨在为三维动画从业人员的创作提供更多方面创意资源。