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有效预设构建中学数学动态课堂: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2013年第7期 82-82页; 作者：许雁鸣安徽省铜陵市第十中学; 动态生成"是新一轮课程改革倡导的基本理念之一,这对建构新课程理念指导下的数学课堂教学新形态,无疑起到了催化剂的作用.然而在实际教学过程中,很多老师遇到了这样的困惑:既然课堂是"动态生成"的,那么教师还需要对每次...; 动态生成"是新一轮课程改革倡导的基本理念之一,这对建构新课程理念指导下的数学课堂教学新形态,无疑起到了催化剂的作用.然而在实际教学过程中,很多老师遇到了这样的困惑:既然课堂是"动态生成"的,那么教师还需要对每次课进行精心的设计吗?该怎样处理预设和"动态生成"之间的关系呢?著名特级教师孙双金老师说过:"上课就像打仗,我们不能打无准备之仗".我认为我们可以从以下几个方面来处理.1.活用预设,灵活生成八年级下册的"用公式法解一元二次方程; 来源：详细信息评论

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