摘要：写作能力是衡量中学生语文素养的综合性指标。语文教学和考察对于写作就明确要求:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。能够多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。"然而,作文教学常常收效甚微,中学生作文"失语"现状越来越严重,对此,笔者首先对现状进行了分析,然后根据分析提出了一些可供借鉴的教学策略。一、初中生作文"失语"

摘要：美术绘画教学涉及多种要素,如何将这些要素进行科学组合,最大限度地发挥绘画的作用和价值,培养学生的美术核心素养,这需要教师做出一番探索。教学实施过程中,教师要注意借助多种教学手段,让学生在观察品鉴、创意想象、自主创作和成果展示中顺利完成学习任务,从而全面提升学生的核心素养,为构建高效课堂奠基。