摘要：本文剖析了小学美术课堂引入创意教学的意义,揭示当前教学中存在的问题,并详细阐述相应的创意教学策略,以期为小学美术教学提供参考。一、小学美术课堂引入创意教学的意义(一)助力学生创新意识的培养教师在小学美术课程中引入创意教学策略,对于培养学生的创新意识具有重要作用。创意教学能为学生打造开放且自由的学习环境,使他们勇于突破常规,勇敢地尝试不同的艺术风格和表现手法。通过各种创新活动和任务的实施,学生的思维不再受到限制,可以从多元化的角度去思考和探究。

摘要：核心素养视域中课程关照的核心问题是,如何理解和组织课程知识、应用何种教育资源和采用何种方式来设计课程情境、课程活动如何探究和构建知识,使学生在呈现生命的知识情境中体验、理解而构建知识,感悟知识的生命价值和意义以育成核心素养。相对应的课程活动可分解为课程理解、课程开发、课程实施、课程评价和课程研究五个环节。教师的课程能力即课程理解能力、课程开发能力、课程实施能力、课程评价能力和课程研究能力共同构成的能力系统。

摘要：＂减轻学生的课业负担＂一直是近年来教育行政部门和各学校的工作重点。那么如何做到减负不减质,如何做到减负增效则成为我们一线教师迫切需要解决的重要课题。本文分别从学习者特征、学习目标、学习内容特征、学生主体策略设计、教师主导策略设计等方面,探索了小学语文学科低段＂学情分析＂的具体做法。