摘要：《心字底》系笔者自编的写字教材，掌握心字底及带有心字底的字的书写要领是本课的教学重点，难点在于领会心字底字的结字原理。笔者预设时。尤为突出重点和难点的教学，在引导学生自主观察比较的同时，创设了优雅和谐的写字氛围，采取了形象直观的手段，设计了儿童喜闻乐见的听故事、做游戏、读口诀、唱儿歌等教学环节．让看似枯燥无味的写字课堂变得轻松愉悦、趣味盎然。在此基础上，笔者还注重引导学生体会书法运笔的妙处，探究书法结字的原理，感受书法名言的智慧，

摘要：一、“大观念”下的教学方案设计指向核心素养运用“火观念”落实核心素养的教学方案设计，主要是指学期或学年课程计划方案、单元或模块课程计划方案的设计。因为在课程与教学领域的微观层面，“大观念”指的是对个别的事实和技能赋予意义和连结之概念、主题和问题。

摘要：【设计意图】鲁迅先生的小说《社戏》，一直是被选人中学课本的名篇，众多语文教师对此文的解读及课堂设计可谓见仁见智、百花齐放。要想让自己的课堂设计既科学巧妙又不落窠臼，就应当综合考虑各方面的情况，如文本的小说体裁、作者的写作意图、教师对文本的解读和把握、教学内容的取舍及学情等等。

摘要：【主要教学环节设计】Step 1 Pre-reading——阅读前，谈话导人，略扫障碍，重视学生主体的感悟***—in谈话导入．揭示课题T：What can we do at school？ S ：We can play football/sing and dance/play on the swings/...

摘要：Story Time板块是译林版《英语》教材各单元的核心内容，而“说”是学生必备的英语技能之一。本文结合译林版《英语》（三年级起点）Story Time板块的教学实例，探讨了在故事的导入、巩固和运用三个不同阶段，如何通过丰富多样、富有童趣的活动设计，培养学生说的能力。

摘要：文章通过呈现初中化学学习中的一些误区及其相应的解决策略分析，认为学情分析是教学设计的一个非常重要的环节，对提高化学教学质量，实施有效教学有着重要意义。

摘要：教材、学情分析本课教学是在学生掌握了Word的使用和计算机的基本操作的基础上进行的.教学的重点是让学生了解FrontPage,掌握网站的制作方法.主要涉及文本信息的处理、信息素材的整理、对象的插入设置和网页效果的浏览等内容.

摘要：体能模块作为全新的模块被《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》纳入到必修必学内容之中,同时也成为当下高中课改研究的热点。围绕发展学生核心素养这个教育目标指向,贯彻以学科大概念为核心引领课程改革,促进学科核心素养落实的精神。在高中体能模块中,从抓住学科核心素养理论和实践层面的契合点、确定体能模块教学的"大概念",基于"大概念"的学习要求设计教学方案,编写"学历案"、形成"体能学习手册"三个方面入手,开展实践研究和反思,以此来探索体能模块中围绕大概念进行课程设计的方法路径。

摘要：2001年10月8日,我局发了锡山教[2001]88号文件,根据文件精神,2000年和2001年秋季入学的普通高中在校学生将于2002年上半年参加省首次中小学生信息技术等级考试,同时在有条件的初中和小学也将进行相应的等级考试.以后,将在每年的五月份组织全省中小学生信息技术等级考试.从2003年起,全省高中毕业生的信息技术考试合格证书将作为考生参加高考的依据之一.根据文件精神,省中小学信息技术等级考试纲要高中部分(高级)的主要内容有五个模块,具体为:模块一:信息技术知识;模块二:操作系统;模块三:文字处理;模块四:因特网的基本知识及其初步应用;模块五:Visual Basic程序设计初步.

摘要：众所周知,学校管理是一门科学,也是一门艺术。学校管理不但要有规章、有奖惩,而且要有故事、有韵味。当乏味的指导不能激起教师的兴趣时,当单调的说教不能触动学生的心灵时,不妨"让故事说话",不妨让故事与管理携手。当刚性的管理和柔性的艺术相互结合、相得益彰的时候,管理便会散发出迷人的光芒。