摘要：系徽设计说明:标志以"信息"首字母"XX"、日出、奔跑、翻动的书页,现代科技、蓝天为创意元素。外形舒展、流畅、坚韧,暂以日出、奔跑元素,是个性飞扬的学生,是生生不息的力量,象征我系以人才培养为核心,努力奋进的精神面貌和蒸蒸日上的教学事业。翻动的书页是文化与知识的象征,代表我系教育特质,科技元素代表我系以信息教学为主导、多元化的专业设置与教学模式。标志动感与稳重相结合,表现脚踏实地又勇于创新的精神,以蓝色为主,代表科技以及对科技的探索与研究,同时也象征草原的蓝天,寓意无限广阔的发展空间,具有民族特色,传达我系教学特色,具有传播效力。

摘要：采用FPGA可编程芯片实现直接数字式频率合成器(DDS)的设计方法,并用VHDL语言在EPM2C5T144C8芯片上实现了DDS的核心功能设计,通过MAX+PLUSII软件对设计进行了仿真,验证了设计的正确性.DDS中的相位累加器使该系统具有较高的频率分辨率,可实现快速频率切换,有广泛的应用价值.

摘要：随着风力发电和光伏发电技术的快速发展,基于电网能量的储能系统开发和研究越来越受到大家的关注,提出了一种双半桥双向直流变换器,并给出了相应的移相控制策略,对正向升压和反向降压两种工作模式下的稳态工作性能进行仿真验证,并设计了实验样机,验证了双半桥双向直流变换器的工作模态及控制策略,仿真及实验结论表明:双半桥双向直流变换器在经历负载突变和输入电压突变过程中,能够快速的恢复稳态,实现微电网的实时调节。

摘要：教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。通过对锡盟各旗县部分中学教师进行的问卷调查,分析我盟中学教师教育技术能力现状,探索适宜的教育技术培训模式。

摘要：针对C++语言程序设计课程学生的理解能力和自学能力差的问题,结合近年来的教学经验,对案例式、启发式和对比式等多种教学方法探索,旨在打破高职院校传统的教学方法,为C++提供一些有益的教学方法,使学生能够在较短的时间内更快地掌握程序设计的思想和方法,提高学习兴趣,增强教学效果。

摘要：随着科技的发展，计算机已经被广泛地应用到生产和生活的许多领域。计算机的分支如程序设计、网络技术、信息技术、硬件技术、数据库设计、信息安全等都涉及其他学科，其中对数学知识的需求更加明显。熟练地运用和掌握计算机技能必须要具备逻辑思维能力、计算能力和独立运用知识解决问题的能力，这是就业市场对计算机专业学生的必然要求。

摘要：随着图形图像辅助设计计算机技术的日益普及,它为艺术创作人员提供了更好、更有效和更完善的技术工具.与传统设计方法相比,图形图像辅助设计可创造更多创意性的视觉效果,并改变艺术设计的工作方式.目前,艺术设计教学正在不断发展,并建立了比较完善的教学系统.