摘要：目的对碱蓬蛋白质的提取工艺进行优化,并对其抗氧化活性进行研究,为碱蓬蛋白质的开发及利用提供理论基础。方法选取碱提酸沉法提取碱蓬中的蛋白质,以碱蓬蛋白质提取率为指标,考察液料比、时间、温度和pH值对碱蓬蛋白质提取率的影响。采用Box-Behnken响应面法进行实验设计,优化碱蓬蛋白质提取工艺。结果通过响应面分析得到碱蓬蛋白质的提取率为9.73%,抗氧化活性实验得到碱蓬蛋白质对DPPH自由基(DPPH·)和羟基自由基(·OH)的最高清除率分别为83.20%、51.30%。结论碱蓬蛋白质优化提取工艺具有可行性;抗氧化活性实验证明碱蓬蛋白质具有较强的抗氧化性。

摘要：目的采用正交设计法优化双氯芬酸钠乳膏处方,并考察双氯芬酸钠乳膏的体外释放度及对皮肤的刺激性。方法以吐温80、十八醇、凡士林、羊毛脂的用量作为考察因素,以双氯芬酸钠乳膏的外观性状、离心试验、耐热及耐寒试验是否分层为指标,采用L 9(34)正交设计法优化乳膏剂处方,并采用HPLC法测定乳膏在释放介质中的累积渗透量,通过皮肤刺激性试验考察双氯芬酸钠乳膏的安全性。结果通过正交设计的直观分析和方差分析法得出最佳处方吐温80为0.5 g,凡士林0.95 g,羊毛脂1.0 g,十八醇0.8 g;双氯芬酸钠乳膏的累积渗透量随时间呈等速率增加,且对皮肤无刺激性。结论正交设计法优选的双氯芬酸钠乳膏外观性状良好,质量稳定,且双氯芬酸钠乳膏的累积渗透量与时间呈良好的线性关系,安全可靠。

摘要：目的研究地西泮的纳米结构脂质载体(nanostructured lipid carrier,NLC)的处方用量与制备工艺的优化,确定最佳的处方用量与制备工艺。方法采用高压均质法制备地西泮的纳米结构脂质载体,以纳米粒粒径与包封率为考察指标,运用单因素设计的方法对固液态油脂比、脂质用量、乳化剂用量、药脂比、均质压力与均质次数进行了考察,并采用L_9(3~4)正交表设计正交实验优化制备工艺;以处方用量与制备工艺验证、稳定性及体外释放实验对地西泮的NLC制剂学进行了考察。结果确定最佳处方用量及制备工艺为GSM与油酸投料比为10∶3,药脂比为1∶50,TPGS用量为1.4 g,乳化剂用量1.2 g,高压均质压力为70 m Pa,均质次数3次。依据最佳处方量和制备工艺得出地西泮NLC的平均包封率为(81.94±0.98)%及粒径为(133.2±2.3)nm。结论单因素试验联合正交试验可有效地优化地西泮NLC的处方用量与制备工艺,优化条件下制备的地西泮NLC具有较高的包封率,粒径较小且分布均匀,24 h内稳定性良好,且体外释放率曲线符合Higuchi模型。

摘要：目的本课题是设计一个纳米传递系统,同时载入P-糖蛋白抑制剂环孢菌素A(cyclosporin A,CsA)和厄洛替尼(erlotinib,E),以实现抑制剂和抗肿瘤药物的共同传递,增强抗肿瘤药物的敏感性及逆转耐药。方法采用离子交联法将erlotinib与CsA共载于壳聚糖(chitosan,Cs)中,制备成壳聚糖纳米粒(chitosan nanoparticles,NPs),并对所得纳米粒的形态,粒径等表征进行分析。借助MTT法初步探究CsA与erlotinib共载纳米粒(CsA/erlotinib NPs)对耐药Hela宫颈癌细胞活力的影响。结果制备稳定均一的CsA/erlotinib NPs,包封结果显示两者能够很好的包封于纳米粒中,CsA包封率为(85.3±0.2)%,erlotinib为(88.8±3.1)%。释放结果分析得出,CsA和erlotinib在纳米粒中的释放控制的缓慢而平稳。MTT结果显示CsA/erlotinib NPs能够抑制耐药Hela细胞增殖的作用,说明CsA/erlotinib NPs能够逆转MDR介导的耐药机制,并对耐药Hela细胞抑制作用比erlotinib更加显著,使耐药细胞株Hela恢复对erlotinib的敏感性。结论环孢菌素A与厄洛替尼共载壳聚糖纳米粒能够克服肿瘤耐药,这将有利于在不远的未来纳米技术应用于抗肿瘤治疗中发挥更大的作用。

摘要：目的调查老年糖尿病及伴有合并症患者用药安全情况及其影响因素,为提高老年糖尿病及伴有合并症患者用药安全性及开展合理用药健康教育提供理论依据。方法于2017年2月至12月,应用便利抽样方法,使用研究者自行设计的量表对452位老年糖尿病及伴有合并症非住院老年人进行问卷调查。结果被调查的老年糖尿病患者中不安全服药行为有服错药、漏服药、自行停药、自行增减服药剂量、服用过期药等。卡方检验中老年糖尿病患者医疗费用报销比例能够影响老年人的用药安全,而Logistic回归分析显示用药安全的主要影响因素是:年龄、既往职业、文化程度、家庭人均月收入、服药时间、药品来源和是否接受过用药安全的健康教育(P<0. 05)。其中,既往职业、文化程度、家庭人均月收入与是否接受过健康教育是保护性因素;年龄、服药时间与药品来源是危险因素。结论糖尿病及伴有合并症老年人用药安全知识相对缺乏,同时这些老年人存在许多错误的认知和行为等常常导致老年糖尿病及伴有合并症患者不良反应和用药隐患的出现,这应该引起家属及老年人的重视。

摘要：为了完成热爱医疗事业,具有良好职业道德、人文素养和专业素质临床医师培养目标,本项目在临床医学硕士专业学位研究生培养方面设计一套基于"住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育有效衔接与实施"的培养模式,釆用问卷调查法、访谈法、实验研究三种质与量相结合的方法进行研究与实践,结果显示培养管理系统、基于"互联网+"的医学案例分析题库、系统性临床实践技能培训三位一体的临床专业学位研究生培养模式的建立与实施,对比传统的培养模式具有显著优势,提高了临床专业学位研究生的培养水平,提升了岗位胜任能力。

摘要：目的 探讨基于雨课堂的混合式教学在外科学教学中的临床实践效果。方法 本研究选取2020年3月—2021年5月参与《外科学》课程学习的130名医学生为研究对象,按随机数字表法分为线上组、混合组,各65名。线上组开展单一的线上课堂教学模式,混合组采取基于雨课堂的混合式教学。比较2组自主学习能力、课程各阶段学习情况及总体学习情况、课程参与状况、签到情况、课堂习题的答题情况、课后实训参与度及教学满意度。结果 混合组教学后自我动机信念、任务分析、自我监控与调节及自我评价得分均高于线上组,差异有统计学意义(P <0.001)。混合组医学生课前测验成绩、课堂小组合作成绩、课后实训成绩以及期末测试成绩均高于线上组,差异有统计学意义(P <0.001)。混合组课件学习时长长于线上组,发回帖数及参与互动讨论的次数均多于线上组,差异有统计学意义(P <0.001)。混合组医学生签到率、课堂习题的答题率、参与度及教学满意度均高于线上组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论基于雨课堂的混合式教学用于外科学教学中具有一定优势,有利于提高学生理论成绩,能够提升医学生的自主学习能力和实践能力,促进了师生之间的有效互动。

摘要：目的探讨“一体两翼三融四合”教学模式在内科学临床实践教学中的应用效果。方法2023年6—10月,以锦州医科大学第三临床医学院2019级临床医学专业临床实践阶段的276名医学生为研究对象,随机分为试验组和对照组。对照组136名,采用传统的教学模式;试验组140名,采用“一体两翼三融四合”教学模式。通过多层次实践考核方法,统筹考核学习过程与学习结果,比较分析2组学生的综合实践应用能力及科研创新能力。考核内容包括基础知识(占比25%)、基本技能(占比25%)、实践应用能力(占比30%)、科研创新能力(占比20%)4个层次。采用教师和学生问卷、同行和专家评议,成绩分析,并借助培养单位和家长等第三方来评价教学效果。结果2组基础理论知识考试的成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组基本技能考核成绩、实践应用能力考核成绩、科研创新能力考核成绩及总成绩[(22.4±1.2)分、(27.7±1.1)分、(17.3±1.6)分、(91.1±2.7)分]均高于对照组[(20.3±1.3)分、(23.8±0.8)分、(14.2±1.4)分、(81.4±2.3)分],差异有统计学意义(P<0.05)。97.67%的学生认为此种教学模式的教学设计较为合理,98.45%的学生认为教学过程得到优化,96.51%的学生认为提升了教学满意度。结论“一体两翼三融四合”教学模式能充分发挥学生的主体作用,提高学生实践应用能力和科研创新能力,培养学生科研创新思维和综合素质。

摘要：随着"互联网+"被国家列为新的一种教育教学与互联网相结合产生的模式和理念,本文采取对线上、线下O2O教学模式进行分析和研究,提出护理专业本科《基础护理学》中专业技能强化课程采取该模式的解决方案,重点针对线上、线下O2O教学模式课程设计思路、开发、教学模式及方法和考核评价体系等方面的讨论,通过实例课程的应用,进一步观察教学效果从而广泛用于开发及使用。

摘要：目的分析采用多种教学方式在实验诊断实验课教学中的应用价值。方法将接受传统教学方式的35名学生为对照组,接受多种教学方式的37名学生为观察组,比较两组学生期末考察成绩及教学满意度评价结果,以研究多种教学方式联合应用的成效。结果试验组学生在基础知识、综合分析、平时表现、实验操作等方面的得分上均显著高于对照组(P<0.05);观察组对教学的课程设计、教学内容和教学方法的满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论采用多种方式联合教学极大的提升了学生的学习热情,非常适合当代大学生的培养模式。