摘要：人生价值的问题并不是一个单纯的哲学问题,它关系到一个人、一个群体、一个国家、一个民族的兴衰荣辱,它可以影响到人的做人、处事原则,影响到道德观念,影响到人是积极还是消极地对待生活与事业。应当用马克思主义的哲学观点来分析人生价值概念的本质含义,树立正确的人生价值观,并在实践中实现和检验人生价值。

摘要：动画产业是我国文化经济发展的朝阳产业。动画片角色造型设计决定着一部动画片最终是否能成功。通过对中日角色造型的形像设计和民族特色,以及商业效应的比较,可以看出国产动画的角色造型从形式感、民族特色到商业效应等方面都存在很多不足,而相对成熟的日本动画片有很多值得我们学习之处。

摘要：校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。

摘要：中国山水画蕴含着深厚的人文精神 ,这种人文精神是与中国传统文化特质的影响分不开的。

摘要：中国民歌《茉莉花》在明清时期就已经广为人知,传唱大江南北;在19世纪初叶就远播欧洲,陆续被改编为歌剧等不同种类的艺术形式,成为家喻户晓的中国文化符号。本文拟对《茉莉花》及其流传研究进行梳理和述评,并依据当下的音乐史和音乐美学研究理论与方法对上述研究做出评价和反思。

摘要：《跨文化语境与英语教学创新研究》一书以语境理论为基础,在跨文化语境视角下对语言学、翻译学、外国文学及英语教学改革等方面进行专题研究。本文对该书的基本内容、特点及价值进行简要的介绍与评价,认为该书将理论与实践相结合,为英语教学与跨文化能力培养提供了新的思路,促进了我国跨文化语境下英语教学改革创新的进程。

摘要：物质功能与精神功能是室内设计中最为重要的设计因素,将二者有机地结合起来,是当前室内设计应该遵循也必须遵循的一条原则,作为室内设计人员,应该处理好两种功能间的矛盾与统一,创造和谐完美的室内空间环境。

摘要：视唱练耳教学——专项地在音乐听觉和音乐基础理论上对音乐学习者进行有步骤、有条理地训练，使之在长期的受训过程中、在感性和理性上对音乐形成扎实、全面的认识和掌握。主要体现在培养受训者对音乐中声音、时间的敏感和对形成音乐的声音素材进行理性的分析、并实际地反馈回音乐的表达及表现上。具有很强地技术性和指导性。其特点在于把完整的音乐分割成几个相对比较独立的训练部分：如（音高、节奏、和声及艺术表现等），各个训练部分相对完整、独立．又相互联系。更具有独立性和全面性。

摘要：歌唱在意大利语中“Legato”意为“捆住的”，也就是连接或结合在一起。作为音乐术语，它要求乐音的连续、平滑和流畅。美歌大师们认为连音是歌唱中最重要、最宝贵的东西。约翰·希勒尔(1728—1804)曾说：“不知如何把(声音)连接到一起的人，不知道如何歌唱。”

摘要：在改革开放的大环境下，中国的当代艺术出现了前所未有的创作自由和丰富的艺术形式，基本上突破了传统的禁区，实现各种艺术形态并存。现当代艺术的特点是多样、丰富的，表现在国画、油画、版画、雕塑、年画、连环画、宣传画、行为艺术、装置艺术、新媒体艺术、新抽象艺术、新观念艺术、新波普艺术、新几何、新结构、偶发艺术、表演艺术、过程艺术、时间艺术、空间艺术、时空艺术、电影艺术、摄影艺术、大地艺术等。