摘要：针对采用传统经验设计纸盒输出机构容易导致参数给定不合理、设计周期长等问题,提出一种确定机构关键参数的理论计算方法。由输盒链过渡到输送带过程中,通过对输盒链夹指和纸盒的运动分析,得出包装盒成品与其两侧夹指的间距的变化规律,以包装盒成品输出机构相对于纸盒传送装置的横向位置eb和速比i_(vbc)为设计变量,研究其对间距的影响,利用计算得出的过渡过程中两侧间距极小值的等高线图,使参数选择更准确、快捷。计算得,在e_(b)=26.8 mm,i_(vbc)=2.7时,纸盒两侧最小间距为最大值15.0 mm;在e_(b)=-0.5 mm,i_(vbc)=1.9时,为干涉临界值0.0。在某型装盒机中取e_(b)=20 mm,i_(vbc)=2.3,纸盒两侧最小间距分别为14.5,5.5 mm,对样机进行测试,实测结果与理论计算值基本一致,偏差在0.2 mm以内,验证该方法的正确性。研究为装盒机中成品输出机构的设计提供理论依据。

摘要：作为传统艺术的瑰宝,中国民俗美术不仅是中华民族传统文化的重要组成部分,更是彰显民族精神的重要文化遗产。它已经成为中华民族独特的精神象征,同时也是传播和弘扬中华民族文化的主要媒介。基于此,将民俗美术作为优秀的美育思政元素应用于高职艺术设计课程教学意义重大。从造型方法、造型元素两大方面分析探究在高职艺术设计课程中传承与应用民俗美术的设计方法。将思政融入美育,建立以美育人、以艺益德的育人体系,实现艺术设计类学科由美入善、完善人格、德艺双收、立德树人的艺术设计人才培养目标。

摘要：目的对基于以骨骼测量为参数建立的传统颧骨颧弓肥大概念进行重新认识,并探讨利用脂肪技术对软组织塑形来治疗颧骨颧弓肥大的美学效果。方法回顾性分析2017年5月至2022年5月锦州医科大学附属第一医院和北京美莱医疗美容医院利用脂肪技术治疗的颧骨颧弓肥大求美者临床资料。术前求美者取端坐位,从侧面分别测量两侧的颧部最高点到颞部最低点的距离(颧颞值)。根据颧颞值将颧骨颧弓肥大分为轻度(6~<10 mm)、中度(10~<13 mm)及重度(≥13 mm)。利用脂肪技术对颧骨颧弓皮下脂肪垫吸脂塑形,对颞部和(或)颧弓下凹陷进行脂肪移植填充塑形。同时在面部美学设计理念指导下,把侧面部轮廓修饰成平滑曲线,内移颧部高光点。部分患者接受脂肪填充塑形增加额部、眉弓及颏部的向前凸度,增加面部中轴线的长度等,以达到视觉上缩小颧骨颧弓肥大的效果。术后6个月随访时分别对医生和求美者独立进行满意度调查。采用配对t检验进行术前和术后颞颧值差异的比较。结果共纳入655例颧骨颧弓肥大求美者,均为女性,年龄(28.1±4.9)岁(18~59岁);轻度肥大376例,中度肥大244例,重度肥大35例。所有求美者均接受了颧部吸脂塑形术和颞部脂肪移植术;260例求美者接受了颧弓下凹陷脂肪填充术;289例求美者接受了额部和(或)"苹果肌"、鼻部和下颏部的脂肪填充塑形,以调整面部凸出度或面长度。其中,有5例中度肥大者、11例重度肥大者接受了2次治疗,其余求美者均只接受1次治疗。术后随访6~12个月,平均8个月。术后6个月随访时,求美者和医生满意率调查结果显示:轻度肥大者和医生的满意率均超过95.00%,中度肥大者均超过90.00%,重度肥大者均在75.00%以上。轻、中、重度肥大求美者的术前和术后6个月的颧颞值改变均有统计学意义(P均<0.05)。结论(1)"高颧骨"外观与骨骼和软组织因素均有关,将颧骨颧弓肥大定义为颧部肥大可能更为准确。根据颧颞值将颧部肥大划分为轻度、中度和重度3种类型有利于开展个性化治疗。(2)对颧部肥大患者,采用造型艺术设计理念利用脂肪技术对面部进行软组织塑形,能获得理想的美学效果。该方法与传统颌面外科技术相比具有风险小、损伤轻微、术后恢复快及并发症少等优点。

摘要：本文在对德国文化传统和二战后德国社会文化状况进行研究分析的基础上,通过对巴塞利兹的生平、艺术经历、文学作品和艺术影响的全面探究,阐释巴塞利兹绘画风格的发展。本文旨在通过赏析巴塞利兹的“倒置绘画”作品,解读巴塞利兹绘画风格的发展并探索其艺术价值和影响。本文以此为切入点,阐述巴塞利兹如何在反对传统与继承传统之间寻找平衡,分析巴塞利兹作品对德国艺术和艺术形式探索的重要性。

摘要：将思政元素潜移默化地融入高校专业课的日常教学中,是每位专业课教师的责任和使命。本文旨在探讨高校专业课如何准确地把握课程思政的方向,并以提供现实蓝本为目标,帮助高校专业课教师解决课程思政教学设计中的难题。

摘要：河北吹歌是河北重要民族民间音乐之一,是我国民间艺术的瑰宝,广为流传在以河北为主的中部地区。它多样化的节奏特点、激昂的风格深受广大人民群众的喜爱。其演奏乐器以民族打击乐和民族管乐为主,多用于迎亲、喜庆、迎神、殡葬等场合,年节时也可用于民间歌曲伴奏。笔者着重分析河北吹歌的艺术价值以及音乐本体现状、人才现状,阐述河北吹歌在如今环境中面临的挑战。

摘要：本论文的焦点落在国内高校体育中那乒乓球课堂及其教学变革的现状,接着进行了深度钻研与展望。此项研究,以遍布全国的多所高等学府为观察目标,采取问卷收集信息,深入交谈并观察实际教学等多方面手法。 现状。高校乒乓球课程在课程设计、教学内容和教学方法等涵盖过程中,暴露出一些短处,如课程设计偏向于单一,教学内容带着过于传统的篇章,教学方法缺乏新颖创意。基于这些,论文描绘出乒乓球教学的改革未来,主要包括,增加课程设计的多元性,丰富教学内容,引用多元化的教学方法,以及多方面的评价方式。此外,还提倡提升教师专业素养,加强教学装备和场地建设,营造良好的乒乓球教学氛围。这些改革措施旨在提高学生的乒乓球技能和身体素质,同时兼顾其身心健康与品格培育。研究结果为当前和未来高校体育乒乓球课程的教学改革提供了有益的参考和启示。

摘要：在高中语文教学中,为了激发学生的学习兴趣、提升学生的探究欲望,教师应破除传统教学的弊端,探索激趣化的教学设计策略,从巧创情境、任务驱动、小组探究等角度出发,展开激趣教学设计,让学生在学习的过程中产生兴趣、保持兴趣和强化兴趣,继而解决学生在语文学习活动中兴趣不强、学习效果不佳等问题。以统编版高中语文必修上册第七单元的略读课文《登泰山记》为例,全面梳理高中语文教学激趣设计的基本策略,并围绕《登泰山记》的内容,简要还原教学设计的基本构成。

摘要：推进岗课赛证综合育人,成为高等职业院校深化“三教”改革、提高人才培养质量的重要抓手。课程团队积极开展岗课赛证融通的旅行社经营管理课程教学实践,以旅行社产品设计教学项目为例,从教学整体设计、教学策略、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施五个方面开展课堂教学设计。课程教学依托校内旅行社实训基地,结合红色旅游创意策划大赛和“1+X”证书,运用项目教学法进行深入探索与设计,以达到对接岗位、以赛促课和以证融课的教学目标,强化全过程多维度评价,实现课程思政教学效果,促进学生创新能力、专业技能和思政素养的提升。

摘要：文章以OBE(Outcome-BasedEducation,即成果导向教育)为导向,探讨了多媒体技术(After Effects)课程的教学设计与实施。文章首先概述了OBE教学理念,随后详细分析了当前多媒体设计(After Effects)课程的教学现状及其存在的问题,如理工科学生艺术素质的滞后性、课堂教学以教师为主、学生被动、课程知识点零散且与社会需求脱节,以及学生学习成果反馈滞后等。针对这些问题,文章提出了一系列以OBE为导向的教学策略,包括明确学习成果、设定课前教育目标、设计有效的教学活动和构建多元化的教学成果评价体系。