摘要：人工智能是智能汽车的核心,其控制智能汽车的行驶轨迹。底盘系统是智能汽车的核心组成部分,由发动机、变速器、差速器等组成。利用人工智能和机械控制技术对车辆进行控制,能够使车辆更加智能化和自动化。该文介绍智能汽车底盘系统的组成,分析智能汽车底盘设计和控制策略,探讨智能汽车底盘的发展方向,从而更好地促进智能汽车的发展。

摘要：常见的桥式起重机小车多为集中驱动控制,运行过程中噪声大、惯性大即冲击力大,经常发生零件磨损破坏,严重影响到小车机构的使用寿命,因此对起重机小车进行分别驱动设计,对驱动、控制装置进行改进,包括驱动电机及减速器设备的选型优化设计。经过运行检验表明,改进效果显著,能满足恶劣工况下的使用需求。

摘要：汽车制造工艺学课程设计是车辆工程专业重要的实践课程,本文以工程教育认证为发展契机进行教学改革。分配合理的毕业要求指标点,确定教学目标、以及与毕业要求关联矩阵,搭建课程的评价和持续改进系统。通过在沈阳航空航天大学车辆工程专业的教学实践,取得了良好的教学效果,为培养车辆工程专业的国际工程师奠定基础。

摘要：在描述机内流动、各种损失与压升的物理模型的基础上,建立了多级轴流压缩机设计工况下性能预测模型,并以设计工况点的实测性能参数来确定模型中的修正系数组.在系数的确定中,建立了该预测模型的优化目标函数,并采用单纯形法得到了优化的修正系数组.由此建立的预测模型不仅可以很好地预测设计点的性能,同时也能较好地预测非设计工况的性能.通过比较某11级轴流压缩机性能预测数据与实际运行数据,表明了该预测模型具有良好的精度与工程应用可靠性.

摘要：在中小学信息技术教学中,目前普遍采用"任务驱动"教学法,它的基本特征是"以任务为主线、教师为主导、学生为主体."其关键是"任务"设计,要仔细推敲知识点、统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的"任务,"让学生在完成"任务"中掌握知识、技能与方法.

摘要：在Auto CAD课程的实训教学中,不仅要关注学生专业能力的成长,也要关注综合能力的发展。教师在教学设计中如何把握,使学生学有所获,本人在多年的Auto CAD课程教学中进行实训能力培养的一些探索,愿与同行教师共勉。

摘要：上好美术鉴赏课可以提高学生的审美情趣和艺术修养,笔者结合自己的教学实践,提出了上好美术鉴赏课的几点经验。

摘要：在线考试系统能够给学生提供一个比较公平的考试平台,便于通过考试确定学生的程度。现在,我国的网络技术不断发展,在各个领域的应用越来越广,对于在线考试系统所采用的网络结构一般是B/S结构,或者C/S结构。综合B/S和C/S的优点,设计在线考试系统,对在线考试系统的作用、结构以及考试设计进行了分析,希望能够给今后的在线考试系统设计提供有益的参考。

摘要：随着社会的发展进步,中职声乐教学内容也在逐渐完善。把传统音乐文化融入中职声乐教学,能让中职学生接触到更多的传统艺术,在丰富教学内容的同时传承中国传统音乐文化,从而提升中职学生的综合音乐素养。本文详细论述了中国传统音乐文化的基本特征,分析了中职声乐教学中融入传统音乐文化的重要意义,探究了中职声乐教学中融入传统音乐文化的途径和策略,仅供参考。

摘要：化工企业危险性场所是预防雷击事故发生的重要区域,为尽量避免化工企业危险性场所遭受雷击灾害,本文在现有国家及行业防雷设计规范的基础上,针对化工企业危险性场所进行了雷击风险评估。并详细探讨了化工企业危险性场所具体应用的雷击风险评估方法,其评估结果可为化工企业危险性场所及设备的防雷措施设计、雷击灾的防护与管理提供参考依据。