摘要：儿童时期是个性发展的关键时期,儿童的好奇心强、求知欲旺盛、可塑性强是其非常关键的个性品质,而儿童舞蹈的教育性、童趣性、童幻性、稚嫩性能充分体现儿童的生理与心理形成与发展的特点。本文从儿童舞蹈的艺术教育特性入手,研究儿童舞蹈对儿童个性发展所具有的积极作用。

摘要：最近，笔者有幸参加了“华东六省一市第十三届小学数学教学观摩研讨会”，15位青年教师才情四溢，以创新的教学思想、独特的教学设计、精湛的教学艺术获得了教育专家和一线教师的广泛好评。其中，无锡市五爱小学的许科勤老师执教的“吨的认识”一课给笔者留下了深刻的印象。

摘要：前些日子,我听了几节六年级的数学课,课题是'图形的放大与缩小'。几位教师的教学过程都很清晰,其中一位教师的教学导入部分设计得尤其精彩。教师用课件出示一幅图片,图很小,学生看不清图中的内容。师:你们想知道图中有什么吗?生:想.师:要想看清这幅图片中究竟有些什么,我们可以怎样做?生:把它放大。师:好,现在把这幅图放大。