摘要：《阿长与山海经》是人教版义务教育课程标准试验教材八年级上册第二单元中的一篇纪实性文章，全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈淳朴善良的性格特点。

摘要：【作品简介】《巴特先生的返老还童药》是奥地利作家涅斯特林格的作品之一,曾获得国际安徒生奖和首届弗里德里希·伯德克儿童文学奖。书的内容主要是讲罗比的奶奶抱怨自己年老体弱,罗比带着她来到巴特先生的实验室,获得一种返老还童魔药。奶奶喝了之后,变成了一个小姑娘,从而引出一连串喜剧性的情节。最后,罗比和他的朋友们在巴特先生的帮助下,借助＂时间飞行器＂,将奶奶重新变成老人,让生活回到正轨。

摘要：教学内容一年级（下册）第19-21页。教学目标1．使学生通过折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道三角形、平行四边形的名称，并能识别这些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。

摘要：目的了解镇江地区甲型H1N1流感病毒流行和变异特点。方法收集2014-2016年镇江地区哨点医院流感样病例标本,进行核酸检测和病毒分离。在病毒流行期按月随机抽取13株甲型H1N1毒株,设计特异性的引物扩增血凝素(hemagglutinin,HA)、神经氨酸酶(neuraminidase,NA)基因,进行测序并分析其遗传进化特征。结果 13株分离株与疫苗株A/California/07/2009的HA基因核苷酸和氨基酸的同源性分别为97.3%~100.0%和96.6%~100.0%;NA基因核苷酸和氨基酸同源性分别为95.6%~97.5%和93.8%~96.6%。系统进化分析表明,13株病毒HA和NA基因分属于不同的进化谱系。分子特征表现为12株HA氨基酸序列均发生了抗原位点Sa区K173Q突变,1株同时发生了Sa区K181E突变;3株还发生了Ca1区V183I突变。受体结合位点和糖基化位点的氨基酸序列均未发生变异。结论 2014-2016年镇江地区甲型H1N1流感病毒与疫苗株相比,其HA、NA基因出现了一定程度的变异,但是抗原性并未发生改变,需进一步加强监测。

摘要：微课是一种全新的教育信息化应用方式,也是当下教学活动中的一种重要教学模式。为了了解镇江市初中英语教学中微课的使用情况,笔者近日组织了一次微课竞赛,通过分析参赛作品,对初中英语微课的设计与开发提出了建议。

摘要：国家教育部在中,明确提出思想政治科应设计一些开放性试题.随着中考命题改革的进一步深入,'开放性试题'已经现实地摆在我们面前,需要我们不断的认识它、研究它.笔者结合初三教学和中考的实践,就'开放性试题'谈几点认识.

摘要：小说教学的设计,教师首先要解决好“教什么”的问题。《孔乙己》一课的教学,应当确立教学目标：引导学生体会“一般社会对于苦人的凉薄”。其次是解决“如何教”的问题。考虑到教学对象是刚入初二不久的学生,决定用课堂活动来呈现核心问题——写一则“寻人启事”,引导学生真正走进文本,与作者对话。

摘要：在３０侧成人下肢标本上，解剖观测了胫腓骨上端的肌肉、韧带附着，血管、神经穿经部位以及胫腓关节。结果表明：胫骨上于骺端一骨干截骨延长术能将膝关节伸屈肌止点和膝关节韧带附着保留于截骨近瑞，维持术后膝关节及截骨端的稳定和运动时的受力均衡，术式设计符合生物力学原理，对血供干扰少。文中讨论了手术设计的解剖学依据及手术的应用要点。

摘要：在2012年江苏省初中物理优课评比活动中，笔者之一执教的课题是“光的折射”．这节课在实验的可视化和大型化上准备充分，并能有效地创设问题情境，引领学生解决其在“最近发展区”上的认识误区。最终获得了该课题组一等奖．今呈现其教学设计思路及本课案例并进行点评，以供大家探讨．

摘要：作业设计和批改是教学工作中的重要环节。对于学生而言，适时、适量、适度的作业有利于巩固知识、培养能力、发展思维；对于教师而言，是检查、了解教学效果，驾驭和调控教学活动，提高教学效益的重要手段和途径。