摘要：目的了解不同目标人群获得艾滋病防治知识的方式和心理需求方式及其一致性现况,探讨健康教育的适宜方式和模式,为制定艾滋病健康教育策略和措施提供参考依据。方法自行设计艾滋病防治不同目标人群艾滋病知识获取方式和心理需求方式6套调查问卷,获有效样本5 854人。结果一般人群艾滋病知识前5种获取方式依次为电视、报刊书、广播、网络、学校教育,心理需求方式依次为电视、报刊书、广播、网络、宣传资料;重点人群获取方式依次为电视、报刊书、网络、宣传画、广播,心理需求方式依次为报刊书籍、电视、宣传栏、广播、宣传资料;高危人群获取方式依次为电视、报刊书、宣传资料、网络、Vct门诊,心理需求方式依次为电视、网络、报刊书、宣传资料、艾防员宣讲;前5种获取方式和心理需求方式分别覆盖总目标人群的32%～92%;不同目标人群艾滋病知识获取方式和心理需求方式不尽一致,一般人群获取方式与心理需求方式一致性为50%～90%,明显好于重点人群45%～70%和高危人群35%～70%,一致性水平与知识知晓水平呈正相关。结论不同目标人群艾滋病知识获取方式和心理需求方式不尽一致,应针对不同目标人群心理需求方式选择适宜的健康教育方式,据此提出了3类目标人群健康教育较适宜的方式和四种模式框架。

摘要：目的了解大学生对牙线的知信行,为大学生口腔健康知识宣教提供科学依据。方法2021年12月采用整群抽样方法抽取江苏某高校1234名本科生,参照第四次全国口腔健康流行病学调查报告,设计调查问卷,包括一般情况、口腔卫生的知识和行动、牙线知识、观念和行动三个方面,进行横断面调查。结果大学生牙线使用率仅为17.7%(218/1234),仅15.6%(193/1234)的大学生对牙线认知情况良好。189人(86.7%)使用牙线的目的是剔除食物残留,54人(24.8%)防牙结石,39人(17.9%)防龋齿,25人(11.5%)防牙周炎。不使用牙线的原因中,469人(46.2%)因为烦琐,335人(33.0%)不知道牙线,284人(28.0%)认为使用牙线会使牙缝变宽,121人(11.9%)认为使用牙线会导致牙龈出血,57人(5.6%)认为使用牙线对牙齿有害。结论大学生群体对牙线的认知存在普遍不足,建议加强大学生口腔健康教育。

摘要：目的对当前学校卫生存在问题进行分析,为未来学校卫生科学发展提供参考依据。方法收集《学校卫生工作条例》颁布以来近期学校卫生有关文献资料,重点是学校卫生法律法规、组织管理体系建设、学生体质健康状况、传染病等突发公共卫生事件、学生重点常见病,学校健康教育工作等资料,对其主要存在的问题和原因进行分析,对学校卫生发展提出建议。结果当前学校卫生主要存在问题是学校卫生法律法规和学校卫生资源配置、学校卫生组织和管理体系和工作效能、学生体质健康状况和学校传染病和常见病等防控效果、学校健康教育和青春期教育、学校卫生顶层设计和学校卫生防病技术支撑等五方面;由此提出学校卫生是公共卫生的组成部分和多部门合作的系统工程,学校卫生深化改革总体思路是加强领导、深化改革、顶层设计、促进学校卫生事业科学发展;顶层设计重点加强建立完善学校卫生法律法规体系和发展规划、健全学校卫生组织网络管理体系和工作机制、加强学生体质健康监测和健康教育等适宜技术研究等三方面。结论学校卫生存在问题较多和发展滞后,需加强领导、深化改革、顶层设计、促进学校卫生事业科学发展。

摘要：目的了解镇江地区甲型H1N1流感病毒流行和变异特点。方法收集2014-2016年镇江地区哨点医院流感样病例标本,进行核酸检测和病毒分离。在病毒流行期按月随机抽取13株甲型H1N1毒株,设计特异性的引物扩增血凝素(hemagglutinin,HA)、神经氨酸酶(neuraminidase,NA)基因,进行测序并分析其遗传进化特征。结果 13株分离株与疫苗株A/California/07/2009的HA基因核苷酸和氨基酸的同源性分别为97.3%~100.0%和96.6%~100.0%;NA基因核苷酸和氨基酸同源性分别为95.6%~97.5%和93.8%~96.6%。系统进化分析表明,13株病毒HA和NA基因分属于不同的进化谱系。分子特征表现为12株HA氨基酸序列均发生了抗原位点Sa区K173Q突变,1株同时发生了Sa区K181E突变;3株还发生了Ca1区V183I突变。受体结合位点和糖基化位点的氨基酸序列均未发生变异。结论 2014-2016年镇江地区甲型H1N1流感病毒与疫苗株相比,其HA、NA基因出现了一定程度的变异,但是抗原性并未发生改变,需进一步加强监测。

摘要：目的:探讨美沙酮维持治疗(MMT)脱失的影响因素。方法:采用巢式病例对照研究设计,将镇江市MMT门诊2006年3月～2008年6月收治的309例吸毒者根据治疗随访依从性结果,分成保持组(198例)和脱失组(111例),比较两组基线资料的差异;将是否脱失作为应变量,进行单因素和多因素非条件Logistic回归分析。结果:单因素和多因素非条件Logistic回归分析显示,以与家人/亲属居住为参照,与朋友居住和独自居住均为危险因素,OR值分别为3.523(95%CI:1.242～9.993),3.356(95%CI:1.742～6.464)。以过去1个月没有与吸毒朋友交往为参照,每周1～6次的危险性为2.91(1.50～5.62)倍,与吸毒朋友交往次数平均每天≥1次的危险性为8.33(1.12～100.00)倍。结论:影响镇江市MMT门诊治疗脱失的因素为吸毒者与朋友居住和独自居住、与吸毒朋友交往次数多,应针对性地进行有效干预以提高美沙酮维持治疗的保持率。

摘要：目的:了解社区药物维持治疗门诊患者脱失的原因及影响依从性的因素,为提高服药率及依从性提供依据。方法:使用统一设计的脱失原因调查表,采取电话询问、家庭随访等多种方式,对在2006年3月-2013年12月期间镇江市美沙酮门诊部388例脱失患者进行调查、统计分析;并与252例在服人员的人口学资料进行比较,分析服药人员脱失的主要原因及影响依从性的因素。结果:388例脱失病人占总治疗人数的60.6%(388/640),其中:偷吸毒品被抓99例(25.5%),发生刑事案件被抓104例(26.8%),家庭变故、生病生育及经济等引起脱失50例(12.9%),自称自然戒断毒品有43例(11.1%),治疗期间死亡5例(1.3%),外出打工、居住或原因不明等综合因素共87例(22.4%)。年轻的、单身、男性、无业、文化程度低及无家人支持等是影响维持治疗依从性、造成脱失的危险因素。结论:在脱失人员中,偷吸被抓、刑事案件被抓及原因不明等是脱失的主要原因。为了提高服药人员的依从性,降低脱失率,提高服药率,需针对不同原因及影响依从性的危险因素,采取不同的干预措施和对策。

摘要：目的:了解江苏省娱乐场所女性性工作者(female sex workers,FSWs)的艾滋病(acquired immune deficiency syn-drome,AIDS)相关知识和危险行为情况,为预防和控制艾滋病、提高该人群安全套使用率提供更加有效的理论依据。方法:采用自行设计的匿名调查表随机对江苏省3个县级市867名娱乐场所FSWs进行问卷调查和访谈。结果:娱乐场所FSWs平均年龄(27.12±5.70)岁。文化程度大多为小学和初中,有男友同居和已婚者居多。对AIDS相关知识有一定了解,但不全面。最近1次与固定性伴、服务对象发生性行为时使用安全套的比例分别为57.0%和77.7%,差别有统计学意义(χ2=73.125,P=0.000),FSWs的服务对象对于使用安全套可以预防性病及艾滋病的传播意识不高。不同年龄段与固定性伴安全套使用率的差别没有统计学意义(χ2=2.753,P=0.431)。Logistic多因素回归分析显示,年龄、户口所在地、有无固定性伴和对艾滋病预防措施的认知4个变量对最近一次性行为是否使用安全套的影响有显著意义。FSWs的艾滋病性病知识主要来源于电视(69.9%),其次为朋友(45.5%)。调查对象怀疑患有性病艾滋病后有85.9%的人选择在正规医院求医和治疗。结论:提高服务对象对预防措施的认知是提高安全套使用率的重要因素;FSWs与固定性伴之间安全套使用率较低,这会增加AIDS进一步传播的风险。应根据FSWs人群自身的受教育程度、生活习惯和行为特点加强健康教育和行为干预的针对性,在实践中尝试更灵活、有效的综合策略干预措施,控制AIDS的传播和蔓延。

摘要：目的评估镇江市创建健康促进学校对中小学生健康素养的作用效果,为更好地开展健康促进学校的创建,提高学生健康素养水平提供参考。方法将镇江市31所申报的创建健康促进学校作为创建组,进行学生健康素养的基线调查和1年后的效果评估。采用江苏省统一设计的《中国公民健康素养》中小学生2套问卷,进行学生健康素养水平基线和效果评估。另外,将随机抽取的10所中小学校作为对照组,同时进行基线调查和效果评估。结果创建组学生的健康素养知识知晓率和行为形成率分别高于对照组。创建组学生的健康素养知识知晓率和行为形成率分别由基线调查时的83.21%和78.68%增至91.14%和91.13%,差异有统计学意义(P<0.01);对照组学生的知晓率和行为形成率分别由基线调查的74.28%和74.39%增至85.36%和83.50%,差异均有统计学意义(P<0.01)。创建组学生的基线调查和效果评估健康素养知识知晓率和行为形成率均高于对照组学生。结论创建健康促进学校活动对中小学生的健康素养水平提高具有良好作用和效果。

摘要：目的　探讨初中生心理健康的影响因素 ,为更好地开展心理健康教育和心理保健提供科学依据。　方法　运用症状自评量表 (SCL - 90 )和自行设计的心理健康影响因素调查表 ,对全省 2 6 11名初一至初三的学生进行调查。结果　我省初中生心理问题检出率为 4 .8% ,影响初中学生心理健康的因素主要有 :年龄、城乡差异、家庭结构、母亲职业、父母教育方式、家庭环境、家庭幸福感、学校环境、对国家未来前途认知、对个人未来前途认知、社会环境。　结论　对初中生的心理健康教育应针对其主要的、可控的影响因素 ,注重开展社会、家庭、学校、个体全方位。

摘要：目的了解镇江市京口区中小学生的营养状况,为制订防治对策提供依据。方法采用横断面调查设计与分层整群抽样法,于2003-2007年连续5年对京口区20所中小学学生的身高、体重进行调查,利用WHO推荐的身高标准体重法作出营养评价。结果京口区中小学生5年平均营养不良检出率为25.89%,平均超重、肥胖检出率分别为4.37%、3.41%。营养不良检出率呈下降趋势,超重、肥胖检出率呈上升趋势。不同性别的营养状况不同。结论京口区中小学生营养问题仍较严重,应引起有关部门的重视。