摘要：大学创业是当下社会热议话题,艺术设计专业由于其专业的特性尤其适于开展创业教育,创业型人才的培养也成为艺术设计专业人才培养的新亮点。

摘要：20年代初,随“五四”退潮,周作人文艺思想由矛盾、混乱走向转变,表现在:一、放弃“为人生”,提倡“浑然的人生的艺术”;二、放弃“平民文学”,提倡“平民的贵族化”;三、抛弃文学的社会反映功能,主张文学的“自我表现”。其实质是片面强调文学的个人属性,割裂文学表现与再现的功能关系,扼杀文学的社会意义。由此开始,周作人逐渐由新文学主潮的带头人。

摘要：《语文课程标准》提出要培养学生“阅读、欣赏、批判反思的能力”。首先，欣赏是阅读主体对文本的整体把握，要删繁就简，直击要处。其次，欣赏是阅读主体对文本的审美，是能动的内在审美需求、审美倾向的自主活动和价值取向。学生走入了文本，就会有自己的感悟，尤其是在比较阅读中，学生对古诗的欣赏、感悟会更深入。

摘要：倪瓒与弘仁的山水画在意境追求上有相似之处,画面纯净、简淡、萧疏、雅逸,具有冷逸之美。其绘画风格可归纳为三个方面:1.简约的图式;2.意象的空间;3.枯淡的笔墨。他们的绘画来源于生活,强调主观体验和情感表达,在继承传统的基础上勇于创新。画面中所体现的山水精神,及其在澄澈的心灵境界中所达到的超凡脱俗的审美品格,在今天仍然具有研究和借鉴的意义。

摘要：全国著名特级教师周一贯先生,在小学语文教育这片沃土上辛勤耕耘了六十余载,始终挺立在语文教育研究的潮头,为我国当代小学语文教育奉献了千余万字的丰厚著术,是名副其实的语文教育研究专家。在当下小学语文界,他的写作之勤、著术之丰、创意之新,恐怕还没有人能够超越。这一切皆源于他对语文教育事业不灭的信念,源于他对语文教师专业成长之道的把握。

摘要：点皴与点彩在东西方绘画中具有独特的审美功能和艺术欣赏价值。在表现形式上,前者重笔墨,强调意在笔先,追求神似;后者重色彩,强调主观印象,追求情感表达。但它们同样都来源于生活,取法自然,强调借物抒情,追求个性表现。笔者通过对点皴与点彩的比较研究,旨在加强东西方文化的交流,在继承传统的基础上有所创新,以推动中国画的改革和发展。

摘要：在分析屋顶花园漏水原因的基础上,探讨了屋顶花园防水层设计的刚性及柔性材料,并根据构造的特点,阐述防水设计及施工中需要注意的问题。

摘要：环形供电网络在舰船上被广泛应用,为了准确计算环形网络的短路电流,本文采用发电机的等效处理来计算环形网络的短路电流,通过发电机与阻抗串联和与其他发电机进行并联从而将网络简化,并使用MATLAB中的Sim-powersystems工具箱对实例进行仿真验证,结果表明该方法有较高的准确性和精度,为复杂结构的电力系统的短路电流计算奠定了基础。

摘要：教学策略是静态内容和动态活动的统一,教学策略是纵向深入和横向联系的统一;教学策略与教学方法相比,它有综合性的特点;与教学模式相比,它有灵活性的特点;与教学观念相比,它有操作性的特点;与教学设计相比,它有调控性的特点。新课程背景下教学策略的设计就要从每一个个体的学生出发去考虑,把新课标的基本理念体现在教学策略的制定中,用科学的人性化的理念来引导。教学策略制定可以根据课程性质、三维目标、学习方式来制定。