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引导探索型化学教学模式的构建与实施
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《化学教学》1995年 第7期 1-3页
作者:郑长龙长春东北师大 
引导探索型化学教学模式的构建与实施长春东北师大(130024)郑长龙所谓化学教学模式,是指在一定的化学教学理论指导下,为完成一定的化学教学目标,而设计、组织的一种比较稳定、典型和简约的化学教学程序.化学教学模式的构建...
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论指挥的起拍与收拍
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东北师大学报(哲学社会科学版)》1998年 第1期 82-84页
作者:吴承箎 吴淑贞东北师大音乐系长春130024 
指挥者的手势是一种无声的音乐语言,因而指挥艺术要求指挥的手势必须简单明了、寓意深刻、深入浅出,而传统的两步起收拍论无法给予指挥者、演唱者、演奏者以足够的时间、空间和充分的心理准备,往往十分仓促、草率,难于表现作品的真...
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中小学课堂用多媒体课件的选题与选用
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《中国电化教育》1999年 第8期 37-39页
作者:解月光长春东北师大电教系 
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大众化迷失·大众化成就──转型期中国文学艺术的大众化选择
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《文艺争鸣》1999年 第3期 54-57页
作者:王红箫长春东北师大中文系 
中国转型期大众文学艺术的迅猛发展,已是一个不争的事实。面对新奇纷繁的大众文学艺术现象,一味地肯定或一味地否定都是把原本复杂的现象简单化。曾几何时,人们把文学艺术的大众化当作一个批评标准来框定艺术,似乎大众化的文学艺术...
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译海无涯苦求索——中国著名日语口译专家访谈录
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《中国翻译》1997年 第2期 43-44页
作者:徐冰长春市东北师大日本研究所 
译海无涯苦求索——中国著名日语口译专家访谈录徐冰在新中国成立后的对日交往中,产生了一批杰出的日语口译专家,他们为中日两国的友好交流做出了贡献。同时,他们的宝贵经验,对于培养下一代口译人才和日语口译学的研究,都具有参考...
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“整体1”是优选课程内容的基础
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《教育科学》1993年 第2期 34-39页
作者:柳海民 黄建如东北师大 长春教育学院 
教育过程要实现其整体优化的教育目标,首先保证其课程内容的优选是重要前提之一。因为任何教育过程都是借助于特定的内容,围绕着特定的内容展开的。在教师优选、方法科学、时间安排合理的情况下,师生借以活动的教学内容质量如何就成为...
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简论张艺谋在电影中的审丑追求
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《电影文学》2006年 第13期 26-29页
作者:崔宇东北师大文学院 吉林 长春 130024 
随着人类思维科学的发展,人们对丑的认识在不断变化发展着,丑和美的关系也在不断转变。本文通过张艺谋具有代表性的几部电影具体分析了他的审丑追求和美丑关系在影片中所呈现的不同形态。另外,张艺谋的影片同所有艺术品一样,产生于一定...
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关于“方整形”音乐结构的论述
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《音乐探索》1989年 第1期 28-29页
作者:郑向群长春市东北师大音乐系 
音乐是一种听觉艺术,同其他各种感觉器官一样,是凭借比较而产生的一种印象。比如:强与弱,快与慢,和谐与不和谐……它们都是靠相互之间的比较而存在。因此,无论什么音乐作品都不能没有比较,从头至尾全是“强”的,或者全是“弱”的。这种...
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论教师劳动的真善美价值
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东北师大学报(哲学社会科学版)》1998年 第1期 89-94页
作者:曲铁华 吴晓霞东北师大教育科学学院长春130024 
教师劳动作为人类劳动的一种特殊形态,除具有育人价值和社会价值外,还具有真善美统一的精神价值,这是教师劳动达到的最高境界。教师劳动蕴含着真,教师传播、维护、追求、享用真理,这是教师劳动价值的非功利特质,教师劳动与真同义...
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问题解决的心理机制及其教学意义
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《教师教育研究》2005年 第5期17卷 20-24页
作者:李桢东北师大附中吉林长春130021 
问题解决是人类的一种基本学习活动,学生的问题解决过程是学生获取知识的主要途径。对问题解决的心理机制研究一直是心理学研究的热点,从问题解决心理学研究的不同发展阶段,反射出对问题解决本质认识的逐步深化。我们认为问题解决是在...
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